近日，成都市崔雪梅名師工作室特邀四川省教育科學(xué)研究院義務(wù)教育研究所所長何立新蒞臨成都大學(xué)附屬小學(xué)(以下簡稱：成大附小)開展《學(xué)科跨界與融合》專題研討會(huì)。龍泉驛區(qū)教科院部長李華芬、副部長黃偉，教研員譚紅、趙洪艷、黃旭、晉桔、余鳳鳴、毛本榮、李發(fā)衷，成都大學(xué)書記肖紅，以及崔雪梅工作室小組成員共同參與了此次研討。
會(huì)議主要圍繞《我的三點(diǎn)半——小學(xué)課后實(shí)踐手冊》(以下簡稱《實(shí)踐手冊》)編寫活動(dòng)展開深入討論。何立新所長從《實(shí)踐手冊》編寫的初衷、目的、內(nèi)涵等進(jìn)行了詳盡解讀。首先，《實(shí)踐手冊》的編寫應(yīng)當(dāng)秉承教學(xué)合一的編寫理念，以學(xué)生為主，以兒童生活、學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持兒童立場的多元開放編寫視角；其次，《實(shí)踐手冊》要突出綜合性、實(shí)踐性、適切性以及規(guī)范性；最后《實(shí)踐手冊》編寫的內(nèi)容要以課標(biāo)為依據(jù)、以教材為參考、以素養(yǎng)為核心、以思維為重點(diǎn)。
在何立新所長的指導(dǎo)下，龍泉驛區(qū)李華芬部長及其團(tuán)隊(duì)、崔雪梅工作室成員共同就前期的框架設(shè)計(jì)和樣張編寫進(jìn)行了闡述。
何立新所長就兩個(gè)團(tuán)隊(duì)編寫過程中出現(xiàn)的疑慮、困惑等進(jìn)行了細(xì)致解答，提出了切實(shí)可行的實(shí)施方案。此次會(huì)議在何立新所長的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，取得了階段性進(jìn)展，為后續(xù)編寫工作的推進(jìn)明確了方向。
學(xué)科融合，不僅僅是簡單的疊加和堆砌，而是需要不斷打破學(xué)科邊界，促進(jìn)學(xué)科之間相互滲透、交叉活動(dòng)，要利用多種學(xué)習(xí)方式，打造“全科學(xué)習(xí)”場景，讓學(xué)生和教師真正走向深度學(xué)習(xí)。（賴波 通訊員 蘇文君）
