為了準(zhǔn)確了解教師教學(xué)情況，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，全面提高教師教學(xué)效率，不斷提升教師教學(xué)質(zhì)量，青羊區(qū)特殊教育學(xué)校從5月底開始，開展了“校內(nèi)招呼課”常規(guī)教研活動。
在聽課過程中，聽課教師在各個班級都認(rèn)真遵守紀(jì)律，邊看邊聽，細(xì)心觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、陪護(hù)在課堂中的輔助作用，對授課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教學(xué)準(zhǔn)備、課堂管理、分層教學(xué)情況、學(xué)生突發(fā)情況處理等情況進(jìn)行了全面的了解。
課后，授課教師就教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點以及教學(xué)過程進(jìn)行簡單的說明，聽課教師與授課教師就本堂課進(jìn)行交流。聽課教師在肯定授課教師優(yōu)點的同時，指出了教師教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教師與學(xué)生的互動、教師教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定、課堂中學(xué)生的分層教學(xué)、陪護(hù)在課堂中的作用等課堂教學(xué)中存在的一些問題，并提出了切實的改進(jìn)意見和建議。聽課教師與授課教師共同研討交流，尋找提高課堂效率的有效措施。
“校內(nèi)招呼課”活動，是深入了解教師課堂教學(xué)情況最好的途徑，開展這樣的活動，能夠幫助教師找出自己在日常教學(xué)中存在的問題，明確今后努力的方向，極大地推動教師整體素質(zhì)的提高，為學(xué)校進(jìn)一步打造一流的特教教學(xué)師資力量奠定更好地基礎(chǔ)！(賴波 通訊員 袁羅群)
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