“一個(gè)人的比賽，團(tuán)隊(duì)的智慧”，這是熊貓團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)的秘籍。近日，成華區(qū)第二屆小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和視頻課大賽活動(dòng)拉開(kāi)序幕，成都市熊貓路小學(xué)組織語(yǔ)文組老師積極籌備賽課活動(dòng)，通過(guò)年級(jí)組的選題、研討、試講、修改、再試講環(huán)節(jié)地不斷推進(jìn)，歷時(shí)兩周，1-6年級(jí)的六位老師分別錄制了精彩紛呈的群文課例，參與本次大賽。
一年級(jí)《猜猜我是誰(shuí)！》
羅娜老師通過(guò)豐富有趣的語(yǔ)言，帶領(lǐng)學(xué)生步入謎語(yǔ)這個(gè)有趣的世界里，輕松有趣中，學(xué)會(huì)了觀(guān)察動(dòng)物，掌握了猜謎方法，還能自編自創(chuàng)動(dòng)物謎語(yǔ)……孩子們直呼：語(yǔ)文課真好玩！
二年級(jí)《一個(gè)一個(gè)連下去》
好玩的詩(shī)歌在哪里？有趣的童話(huà)在哪里?胡明渟老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)陬A(yù)測(cè)中感受著閱讀的樂(lè)趣，在繪圖中梳理了“連”下去的不同形式，還在思考和模仿中成為了優(yōu)秀的小詩(shī)人！
三年級(jí)《詩(shī)歌中的傳統(tǒng)節(jié)日》
賴(lài)思巧老師以讀通古詩(shī)為要點(diǎn)，運(yùn)用教育戲劇的游戲范式，搭建詩(shī)歌中描繪的場(chǎng)景，拓展想象，理解詩(shī)意，感悟詩(shī)情……快樂(lè)的學(xué)習(xí)中，感受到傳統(tǒng)節(jié)日的魅力!
四年級(jí)《藏在文字里的鄉(xiāng)情》
李沿江老師的課堂很“美”，語(yǔ)言清新、淡雅。通過(guò)主題回顧、閱讀概覽、片段分享、精彩賞析、課堂練筆、拓展推薦幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中，領(lǐng)略美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景，感受作者濃濃的鄉(xiāng)情。
五年級(jí)《傾聽(tīng)文字中的旋律》
細(xì)膩的文筆，描繪出文字里的聲音旋律，給人帶來(lái)無(wú)限的聯(lián)想。曹清莎老師抓住描寫(xiě)聲音的方法，結(jié)合朗讀，帶領(lǐng)孩子們聯(lián)想出一幅幅音樂(lè)的畫(huà)卷，感受作者通過(guò)文字表達(dá)的情感。
六年級(jí)《詩(shī)中離情楊柳依依》
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，臨行分別之際，往往有難以言明的離愁別緒。羅娟老師通過(guò)一組詩(shī)歌，讓孩子們體會(huì)到，不同的人面對(duì)離別，又有不一樣的表現(xiàn)：有人折柳惜別，有人長(zhǎng)亭相送，也有人豪邁共飲……不論何種，都能表達(dá)我們內(nèi)心深處最真摯的那一份情感。
夢(mèng)想聚團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)鑄夢(mèng)想。這次群文視頻課錄制雖然結(jié)束，但是意義遠(yuǎn)勝于此。此次活動(dòng)的開(kāi)展不僅提高了熊貓路小學(xué)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，把老師們的心連得更緊，還用專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，讓熊貓路的孩子們幸福“悅”讀，快樂(lè)成長(zhǎng)！（魏雅莉）
成都市熊貓路小學(xué),成華區(qū),小語(yǔ)群文閱讀大賽
