6月17日下午，成都市督學寧旺成蒞臨成都天鵝湖小學，對“兩自一包”新機制學校的基礎(chǔ)建設(shè)、組織管理、教育教學情況等進行督導評估。龍泉驛區(qū)教育局副局長張英武、區(qū)教育局督導辦主任唐曉輝陪同。
在學校周學靜校長、張俊秋副校長、黃薇副校長的陪同下，寧督學一行首先參觀了校園。行走在被綠植和鮮花裝點的校園中，欣賞著充滿國際化風格的建筑群，領(lǐng)導們贊嘆道：“學校可以用兩個字來形容——精致。”
在參觀過程中，周校長為寧督學一行講解了學校在辦學過程中的故事，并圍繞學校核心價值觀、校園文化建設(shè)及基礎(chǔ)設(shè)施情況等方面進行了交流。
參觀教學樓時，領(lǐng)導們對學校的VIS視覺系統(tǒng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。周校長從一塊班牌背后所蘊含的意義出發(fā)，介紹了關(guān)于學校頂層設(shè)計的思路。
隨后，寧督學一行先后參觀了校園電視臺和錄播教室，了解其日常運作情況，對學�，F(xiàn)代化的教學設(shè)施給予了高度評價。同時，領(lǐng)導們結(jié)合自身豐富的經(jīng)驗，就如何最大化發(fā)揮這些設(shè)施在教育教學過程中的作用給予了許多可操作的建議。
在座談交流環(huán)節(jié)，周校長結(jié)合幻燈片，以圖文并茂的形式，圍繞學校的辦學章程，從學校簡介、組織機構(gòu)與管理機制、學生情況、教職工構(gòu)成、學校資產(chǎn)及財務(wù)管理等方面作了專題匯報。
提及現(xiàn)有人才結(jié)構(gòu)時，周校長介紹道：“目前學校選聘的人才以高學歷的青年優(yōu)秀教師為主，每一位老師都具有較強的創(chuàng)造力、執(zhí)行力，我們的團隊也非常具有凝聚力和活力。這是學校的生命力和特色，也是‘兩自一包’學校的優(yōu)勢。”
作為一所新建學校，在發(fā)展過程中也遭遇了不少困難與挑戰(zhàn)。隨后，周校長圍繞當前學校建設(shè)和運行中存在的一些問題，向領(lǐng)導作了匯報。
寧督學認真聽取了周校長的匯報，表示雖然目前學校還處于成長期，在運行過程中難免會遇到困難，但是自己深深地感受到在校長的領(lǐng)導下，每位老師的主觀能動性被充分調(diào)動了起來，課程形式也豐富多樣。這正是“兩自一包”新機制學校的獨到之處，對于學校未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
在交流過程中，領(lǐng)導們還深入了解了學校線上搭建的“智慧校園平臺”。疫情期間，“智慧校園平臺”對于學校而言起著巨大的作用。教職工人員外出、請假以及身體健康情況等都能通過該平臺進行匯總，做到實時收集信息，便于學校日常管理。“這一平臺十分便利，各項信息一目了然，說明學校工作做得到位、細致，值得點贊！”寧督學說道。
座談最后，督學一行還與校領(lǐng)導就“兩自一包”新機制學校的人才隊伍建設(shè)、基礎(chǔ)建設(shè)、文化建設(shè)等方面進行了溝通。
本次督導過程中，領(lǐng)導們充分肯定了學校在發(fā)展建設(shè)、組織管理、教育教學等方面作出的努力，也了解到學校在實際運行中的困難，并提出了許多寶貴的建議。
寧督學表示，希望在周校長的帶領(lǐng)下，全校所有教職員工一起努力，腳踏實地把學校建設(shè)得更好。同時，他建議多開展校際學習交流活動，相互吸取經(jīng)驗，這對于學校發(fā)展有著重要意義。（賴波 通訊員 徐夢影）
成都天鵝湖小學,成都市督學寧旺成督導成都天鵝湖小學
