為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)全面達(dá)標(biāo)和六年級(jí)畢業(yè)工作，6月23日上午，督導(dǎo)員潘紹茂老師對(duì)成都市新華路小學(xué)進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)。學(xué)校副校長(zhǎng)廖娟、德育主任張敏文、教導(dǎo)主任鄒慧和學(xué)校心理兼職教師謝施秀老師參與接待。
督導(dǎo)員潘紹茂首先聽取了學(xué)校心理兼職教師謝施秀老師關(guān)于學(xué)校心理健康教育工作情況的匯報(bào)。謝老師詳細(xì)介紹了學(xué)校心理輔導(dǎo)教室的工作程序、心理健康教研情況以及現(xiàn)有心理兼職老師情況等。隨后潘老師翻看了各種形式的心理輔導(dǎo)課的開課記錄，一對(duì)一的心理輔導(dǎo)記錄表等相關(guān)資料，還參觀了學(xué)校的心理輔導(dǎo)室，并詳細(xì)詢問了使用情況。最后，潘老師還了解了學(xué)校六年級(jí)畢業(yè)班工作。副校長(zhǎng)廖娟向潘老師匯報(bào)了六年級(jí)線上線下教學(xué)的銜接做法，學(xué)校主題研討教學(xué)節(jié)活動(dòng)，課后延時(shí)服務(wù)個(gè)別輔導(dǎo)等工作。經(jīng)過細(xì)致而深入的檢查，潘老師對(duì)學(xué)校心理健康教育工作和疫情后學(xué)校減負(fù)提質(zhì)工作給予了高度的評(píng)價(jià)：工作落實(shí)到位、制度明確、分工合理、活動(dòng)豐富。同時(shí)也對(duì)學(xué)校的心理室布置、心理輔導(dǎo)時(shí)間安排等提出了合理化的建議和切實(shí)可行的指導(dǎo)。
新華路小學(xué)將以此為契機(jī)，結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，在常規(guī)中規(guī)范，在規(guī)范中提升，積極探索有效途徑，為現(xiàn)代學(xué)子的心理健康保駕護(hù)航！（魏雅莉）
新華路小學(xué),心理健康教育和六年級(jí)畢業(yè)工作,新華路小學(xué)心理健康教育和六年級(jí)畢業(yè)工作
