“行是知之始 知是行之成”，為有效推進成都市區(qū)域教育聯(lián)盟第三聯(lián)盟“學校發(fā)展共同體”(學前組)的資源互補、優(yōu)勢互助、協(xié)同發(fā)展，根據(jù)聯(lián)盟活動要求，2020年6月19日，由新津縣華潤幼兒園組織承辦了第四次線上交流分享活動。
因疫情防控需要，本次聯(lián)盟活動仍采取線上互動方式，雖不能相見，但大家期待共同學習、相攜進步的心亦如這夏日般熱切。借助“騰訊會議”，新津縣華潤幼兒園科研室副主任趙麗、骨干教師王紅麗2位老師分別從課程管理和實施兩個層面為大家介紹華幼“幸福課程”的源起和實踐推進。首先，趙麗老師題為《華潤幼兒園“幸福課程”建設的思與行》的分享呈現(xiàn)了華潤幼兒園“幸福課程”的源起和脈絡；王紅麗老師以大班戶外野戰(zhàn)游戲“小小野戰(zhàn)營”為例，向參會老師分享了華潤幼兒園基于園本課程建設背景下開展的鮮活課程案例，共同觀看了幼兒戶外野戰(zhàn)游戲活動視頻�；顒游猜�，參會教師點評了2位老師的交流內(nèi)容，共同為華幼課程的可持續(xù)發(fā)展建言獻策。
課程改革要求教育實踐的深入和細化，要求關注細節(jié)，回到生活，回到教育的本原。本次活動是為聯(lián)盟學校共同體全體教師提供多平臺學習交流、溝通碰撞、融合展示又一次成功實踐，有效促進了各幼兒園相互交流學習，對各園進一步深化幼兒園課程建設改革，拓展聯(lián)盟學校課程建設思路起到了積極作用，推動了區(qū)域?qū)W前教育事業(yè)高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展。（陳海燕 通訊員 羅賽華）
新津縣華潤幼兒園,成都市第三聯(lián)盟組
