為了進(jìn)一步提高備課實(shí)效，讓暑期備課落到實(shí)處，為下學(xué)期的教學(xué)打好基礎(chǔ)。2020年7月7日早上8點(diǎn)半，成都市龍泉驛區(qū)客家小學(xué)和洛帶小學(xué)的老師們?cè)诼鍘W(xué)4樓進(jìn)行了兩校暑期各學(xué)科聯(lián)合備課活動(dòng)。
活動(dòng)共分3個(gè)階段。首先由洛帶小學(xué)的陳瓊校長(zhǎng)發(fā)言，陳校長(zhǎng)指出，要充分加強(qiáng)兄弟學(xué)校的交流與合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享，以期達(dá)到共同的進(jìn)步。
第二階段，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、心理、科學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)老師針對(duì)暑期備課的內(nèi)容，提出具體要求及采取的措施。
洛帶小學(xué)鄒全林主任強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文備課要求：認(rèn)真研讀教材、教參，并進(jìn)行勾畫(huà)批注。重視學(xué)時(shí)教案、課件的設(shè)計(jì)、按雙向細(xì)目表每一單元設(shè)計(jì)單元試題等。
洛帶小學(xué)劉金福主任強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)備課要求：梳理單元知識(shí)點(diǎn)、結(jié)合期末試卷將考點(diǎn)分解到每一個(gè)單元等。
客家小學(xué)劉宇主任強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)備課要求：從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)等完善備課。
科學(xué)組要求：梳理實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作規(guī)范，按教學(xué)目錄進(jìn)行梳理，暑期培訓(xùn)進(jìn)行答辯和操作等。
體育組要求：每個(gè)年級(jí)備4節(jié)健康體育課。
第三階段，以年級(jí)組為單位進(jìn)行備課，各年級(jí)組進(jìn)行任務(wù)分工。在備課過(guò)程中老師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，把自己的想法、經(jīng)驗(yàn)、困惑以及在教學(xué)中碰到的問(wèn)題都提出來(lái)。每位老師落實(shí)自己的任務(wù)，受益頗多。
兩校教師集思廣益，博采眾長(zhǎng)，積極主動(dòng)參與，在討論的過(guò)程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花。同時(shí)，也達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互切磋與共同提高的目的。
通過(guò)此次兩校暑期備課活動(dòng)，開(kāi)闊了教師的教學(xué)思路，提高了教師們的教研水平，大大促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，使教師們受益匪淺。（李林）
成都市龍泉驛區(qū)客家小學(xué),洛帶小學(xué),客家小學(xué)與洛帶小學(xué)暑期聯(lián)合備課
