一個有西瓜、冰淇淋的日子，也是孩子匆匆離園的日子。不管多么的不舍，這一天還是來了，西空鳳凰山藍天幼兒園為孩子們舉行了一個特殊的畢業(yè)禮。
當教育遇上孩子們的調查、協(xié)同、分析，其目的、意義從未變得如此清晰，畢業(yè)禮的形式也顯而易見——相聚、挑戰(zhàn)、留念。
幼兒園的每個角落都有孩子們成長的痕跡，而菜園見證了“鳳凰小廚”的成長。根據(jù)孩子們的計劃，在晚會前，孩子們還必須圍繞飲食、住所，解決相關問題。
豐收——再探一園的菜地
幼兒園里，瓜果飄香，那一樹柚子、蜜桃、樹莓，開得正好。春生夏長，秋收冬藏，小朋友們可趁機遵循著節(jié)令，感受院里的勞作、生活。
清洗——重溫指尖的精細
材料準備就緒后，一握一搓一摔，一剝一削一切，還是那熟悉的動作，熟悉的記憶——鳳凰小廚標牌。
掌勺——再戰(zhàn)藍寶的廚藝
與朋友們采摘、籌備、處理、制作、分享的記憶，是長大之后最難忘的回憶。
在孩子們一鏟一翻一撒一放中，是他們自己操作，將食物轉化的結果，是孩子們對美食的期盼。
如期而至——到場，搭帳篷
誠然，借助嫻熟的手藝，孩子們成功解決了“食”方面的問題。但是，孩子們所面臨的問題并非就此止步。
在一搬一移一壓一放中，孩子們暫時解決了當晚住所的問題，只待夜晚的來臨。
一片童心——精心，裝飾現(xiàn)場
基于共同體的力量，孩子們很快協(xié)同完成了大量食、住層面的任務。接下來孩子們的焦點定格在晚會，而當前需解決的是環(huán)境的布置。
在藍院兒這片天地里，孩子才是真正的主人。所以，晚會環(huán)境設計、裝飾現(xiàn)場都是孩子們穿梭的背影。
緊鑼密鼓——狂歡，勇者ing
夜幕慢慢降臨，眾望所歸的篝火晚會也即將拉開帷幕。每一位孩子都是主角，與好朋友擁抱在一起盡情的跳躍。此時，對黑夜的恐懼僅僅就是一個傳說。
畢業(yè)是千百萬個夏天的故事。千百萬個人、千百萬個不同的夏天，唯一相同的可能就是離別。但對于藍寶兒而言，第二天醒來后的離別，也被提前納入行程——我們，總得留下點什么。
沉淀——留下項目延續(xù)的面包窯
鳳凰小廚的華章仍得延續(xù)，留下自制牌面包窯，望下一班的小廚們順利接棒。
對于同樣源于自然的人類來說，觸摸泥、沙往往能激發(fā)出意識深處對自然的樸素情感。也許，下一屆的小廚在此基礎上還會有新的發(fā)現(xiàn)。
美滿——獻上原汁原味的水果醬
食物有兩種生命，一是初見時的模樣，二是當它藏在瓶子里的樣子。跟隨自然的腳步，孩子們自制無添加、純手工的果醬。
三五個孩子圍堆，嘗試用自己的方法采摘水果，有的單手摘、有的雙手、還有的合作……收獲時，孩子們發(fā)現(xiàn)樹上有很多小昆蟲，體會自然萬物生長和生活的規(guī)律。
孩子們，也許告別藍院兒這段或是平凡或是精彩的凈土，有萬般滋味。但它們不會徹底離開你，它在你人生的某個時刻會做出“應答”。祝愿藍寶兒們，一路平安，橋都堅固，隧道都光明。（江蕾）
西空鳳凰山藍天幼兒園,畢業(yè)典禮
