為促進青年教師的快速成長，培養(yǎng)青年教師把握教材、處理教材的能力，提高課堂教學水平，達到以“說”促“教”的目的，7月15日，大邑縣北街小學藝體學科青年教師說課比賽在學校多功能廳拉開帷幕。本次比賽共八名教師參與角逐。
本次比賽共分為兩個環(huán)節(jié)。首先是參賽選手10分鐘說課，結合ppt進行，各評委老師針對說課內(nèi)容進行提問及點評。由胥金蓉副校長、溫孝才主任、鄧春主任、黃曉紅老師、楊福文老師、曹友章老師等經(jīng)驗豐富的名優(yōu)骨干教師擔任專業(yè)評審。比賽分音樂、體育、美術三個學科組進行。
音樂組鄒文艷老師的《柳春姑娘》拉開了比賽第一講。鄒文艷老師在教學步驟的展開中體現(xiàn)了個人思路的獨到和視野開闊的特色，對教學過程的解說清晰，視角獨特，體現(xiàn)了說課的研究性、反思性。
王珩吉老師的《我是小音樂家》環(huán)節(jié)完整，思路清晰，講解清楚，過程解說詳細，在教理、教例中有鮮明的觀點及實證。
何燚老師的說課內(nèi)容是《乒乓球游戲》，流程規(guī)范，有很好的個人設想，并提出了可行性教理。
第四位展示的是徐杰老師。徐杰老師說課的內(nèi)容是《足球腳內(nèi)側踢球》，對說課框架結構的把握較為合理，思路清楚，敘述流暢，有恰當?shù)睦C。不足之處是過于尊重教材，要注意對教材的把握和挖掘應體現(xiàn)創(chuàng)新性，只有體現(xiàn)個人觀點的教學內(nèi)容，才有吸引力和生命力。
陳楊老師的說課內(nèi)容是《籃球—擊地傳接球》，教材把握有高度，教材挖掘有亮點，做到了針對教學對象的特點來確定教學內(nèi)容、設計教學環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了教師教學的獨到之處。
美術組的黃建春老師帶來的說課內(nèi)容是《我們身邊的線條》。黃建春老師對教材分析、學情分析等說課環(huán)節(jié)把握較為準確，教態(tài)自然大方。應進一步注意對教學內(nèi)容、課堂形式等的豐富拓展、深入挖掘，體現(xiàn)教師的教學特色。
梁韻珮老師的《20世紀的藝術大師》整體思路清晰，能夠針對學生特點設計教法，體現(xiàn)了在教材處理上的創(chuàng)新。
周后琴老師說課的內(nèi)容是《手形的聯(lián)想》，環(huán)節(jié)完整，教學目標、重難點確定準確，特別注意教法的分析，教學程序、設計理念合理、科學、有創(chuàng)意。
通過激烈的角逐，鄒文艷、陳楊、周后勤三位老師榮獲一等獎，王珩吉、徐杰、何燚、梁韻珮四位老師榮獲二等獎。
本次說課比賽，既是對大邑縣北街小學藝體學科青年教師教學水平的一次檢驗，更是對青年教師不斷提高教學能力的一種激勵。增強了青年教師有效駕馭教材的能力，促進了教學業(yè)務水平的提高，讓青年教師的教育教學能力得到了更好的提升！（張紅）
大邑縣北街小學,大邑縣北街小學舉行藝體學科教師說課比賽
