2020年7月12日清晨，假日的菁蓉小學(xué)格外幽靜，門前錦江悠悠流淌，園內(nèi)綠樹掩映，雀躍歡唱。伴著聲聲清脆的鳥鳴，黨員活動室一場高質(zhì)量的中層干部培訓(xùn)會已拉開帷幕。
成都高新區(qū)菁蓉小學(xué)陳曦校長和繆兵副校長，攜在崗的7名中層干部和中層實(shí)崗體驗(yàn)的3名后備干部參加培訓(xùn)活動。此次活動，還特別邀請到了菁蓉小學(xué)“家校協(xié)創(chuàng)”聯(lián)盟首席指導(dǎo)專家張澤科老師蒞臨指導(dǎo)。
伴隨著馬麗主任聲情并茂的主持語“夏潤秋候早，七月領(lǐng)風(fēng)騷，協(xié)創(chuàng)菁華忙，菁蓉志氣昂……”培訓(xùn)活動正式開啟……
01陳曦校長致詞，感恩引領(lǐng)
陳曦校長首先表達(dá)了對大家的感恩之情。感恩隊(duì)伍越來越龐大。感恩大家的擔(dān)當(dāng)。感恩大家的包容。感恩一切積極的改變。
接著，陳曦校長對下一步中層干部的管理做出了規(guī)劃，她提出，為了使協(xié)創(chuàng)管理更加系統(tǒng)、科學(xué)、高效，學(xué)校將七個部門整合為四個中心，加大部門間融通力、協(xié)創(chuàng)力。
陳曦校長還對中層干部的專業(yè)發(fā)展和管理能力的提升，做了辯證地分析、引導(dǎo)。接著她為每一位干部做了八個字的畫像。簡單的八個字，貼切、溫暖，凝聚著對每一位干部的關(guān)注、欣賞和鼓勵。此開篇詞猶如春日陽光，溫暖著每位中層干部的心房。
02中層交流，成長可見
各位中層干部的匯報有序展開，有工作總結(jié)、有心得體會、有反思提升，更有真情流露時動人心弦之詞。
學(xué)校發(fā)展，黨建領(lǐng)航。黨建辦朱春香主任首先以“一路有你，協(xié)創(chuàng)前行”的主題進(jìn)行了匯報。他圍繞“選擇、感恩、成長”三個關(guān)鍵詞分享了自己選擇菁蓉小學(xué)的信心和對菁蓉小學(xué)的感謝，表示在學(xué)校的發(fā)展道路上，一定會砥礪前行。最后用一句“以靜靜用力的心態(tài)，做久久為功的準(zhǔn)備”和大家共勉。
德育處張輝進(jìn)主任做了“2020協(xié)創(chuàng)——共育花蕾”的主題分享�；仡櫫诉@一年來，積極落實(shí)高新區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展“1+5”行動計劃，根據(jù)協(xié)創(chuàng)菁華的教育理念，“品性純美、學(xué)力健勁、個性豐盈”的育人目標(biāo)，構(gòu)建了協(xié)創(chuàng)德育的教育體系的過程點(diǎn)滴。雖然心里有些許酸楚，但卻是幸福的。對于“一個人可以走得很快，但一群人才能走得更遠(yuǎn)”有了更加深刻的感悟。
教務(wù)處何麗主任做了“感恩引領(lǐng)，報以成長”的主題分享。謝謝大家在過去一年中的拉和推。感恩——做，就是得到！回顧一年來的工作，教務(wù)處在協(xié)創(chuàng)課程、協(xié)創(chuàng)課堂上做出了實(shí)踐性的嘗試，也收獲了初步成果。相信協(xié)創(chuàng)會讓生命更閃亮，讓心胸更敞亮。
教科室楊蓉主任做了“協(xié)創(chuàng)菁蓉，你我共榮”的主題分享。在楊主任的心里，過去一年的經(jīng)歷是波瀾壯闊的，有了更多的機(jī)會接受專家的引領(lǐng)，高強(qiáng)度、高壓力的工作學(xué)習(xí)模式，讓自己有了更多的成長。教科室加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)——備課組輪崗制、項(xiàng)目組的建設(shè)，促進(jìn)了教師的成長和專業(yè)發(fā)展。反思自己最大的短板還是筆力稍弱，需要不斷加強(qiáng)練習(xí)。她感慨到：成長是一種痛，經(jīng)歷得越多，成長就更多。
信息中心曹進(jìn)主任做了“資源整合，協(xié)創(chuàng)管理”的主題分享。這一年來，信心中心積極加強(qiáng)資源整合，積極融入?yún)f(xié)創(chuàng)管理。推進(jìn)智慧課堂項(xiàng)目組、科創(chuàng)項(xiàng)目組的組建，均實(shí)現(xiàn)了資源整合、協(xié)創(chuàng)成長。目前已實(shí)現(xiàn)協(xié)創(chuàng)的單位有二十多家，還需要繼續(xù)爭取更多的協(xié)創(chuàng)單位，充實(shí)學(xué)校的協(xié)創(chuàng)課程。計劃全面推動智慧課堂，成立Steam課堂項(xiàng)目組。
后勤處李維剛主任做了“勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)”的主題分享。李維剛主任細(xì)數(shù)了后勤處工作的方方面面，包括安全工作、財務(wù)管理、食堂管理、物業(yè)管理、資產(chǎn)管理、衛(wèi)生防疫、基建項(xiàng)目、政府采購、零星維修、協(xié)創(chuàng)工作等。后勤工作瑣碎，但是卻至關(guān)重要。全體后勤處小伙伴保持著樂于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，踐行著服務(wù)至上、品質(zhì)至上的服務(wù)意識，一直在為學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展保駕護(hù)航。
為了保證食堂工作的有序開展，每天早晨李維剛主任都會到食堂后廚查看當(dāng)天工作的準(zhǔn)備情況，風(fēng)雨無阻、從無缺席。為李維剛主任任勞任怨、負(fù)責(zé)到底的大愛之情點(diǎn)贊。
行政辦公室馬麗主任做了“向著明亮那方，做有光之人”的主題分享。從部門管理、學(xué)科教學(xué)、成果反思三個大板塊進(jìn)行總結(jié)。她說，如果部門是顆珍珠，辦公室就是條絲線，穿起珍珠做成串串美麗的項(xiàng)鏈，為學(xué)校添光增色。從服務(wù)領(lǐng)航、細(xì)致管理；凝心聚力、人性管理；完善制度、科學(xué)管理；上傳下達(dá)、優(yōu)化管理概述了辦公室一年來的工作。除了管理工作，馬主任在專業(yè)發(fā)展上堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、超越自我。她始終相信“下水方知水深淺，探索真理靠實(shí)踐”，鼓勵自己“學(xué)以致用，勇于探索”。同時，對下一步工作做了深入思考。
接著，繆兵副校長對各部門的總結(jié)做了點(diǎn)評。他首先肯定各位中層認(rèn)真總結(jié)反思的態(tài)度，指出管理干部要明確管理觀即“服務(wù)觀”，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師；并努力做到三項(xiàng)修煉：思維方式、教育觀念、做人做事。
03 專家指導(dǎo)，明晰未來
干部的成長離不開專家的引領(lǐng)。下午兩點(diǎn)，大家準(zhǔn)時來到黨員活動室，繼續(xù)開展中層干部培訓(xùn)會，聆聽菁蓉小學(xué)首席專家張澤科老師的專題培訓(xùn)。
培訓(xùn)會上，張澤科老師首先肯定了各位中層干部認(rèn)真工作、深刻反思的質(zhì)量，以及本次培訓(xùn)會的價值。
接著，張澤科老師對干部進(jìn)行了專業(yè)的引領(lǐng)，他從撰寫總結(jié)的板塊構(gòu)成、課程的開發(fā)、干部隊(duì)伍的基本素養(yǎng)等方面進(jìn)行培訓(xùn)。
他指出學(xué)校教師應(yīng)該創(chuàng)造現(xiàn)代課堂的新境界，指向環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和智慧的開創(chuàng)。應(yīng)該從人本課堂、創(chuàng)新課堂、生態(tài)課堂、智能課堂的角度出發(fā)完善學(xué)校追求的“協(xié)創(chuàng)課堂”。指導(dǎo)教師從協(xié)創(chuàng)課堂的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容出發(fā)，進(jìn)行校本化建設(shè)、課堂的基本范式、課堂的教學(xué)方式、課堂的評價方式、教研模式、案例及教學(xué)策略的呈現(xiàn)等諸多方面去思考“協(xié)創(chuàng)課堂”的生成。緊接著，張澤科老師從認(rèn)識層面、課程層面、德育學(xué)術(shù)力量和專業(yè)力量、德育資源與環(huán)境問題等四個方面對學(xué)校德育工作給予了詳細(xì)地指導(dǎo)。如何深入開展并落地，需要菁寶中心聯(lián)合攻關(guān)，積極探索、勇于落實(shí)。
最后，張澤科老師充分肯定了學(xué)校四個中心的設(shè)立是改革發(fā)展的必然趨勢，它改變了傳統(tǒng)管理模式下為了事情的完成的本質(zhì)，轉(zhuǎn)變成為了人的發(fā)展。希望大家能夠在頂層設(shè)計之下，把工作落地、落實(shí)、落細(xì)，將細(xì)節(jié)進(jìn)行到底。
04 感悟分享，協(xié)創(chuàng)成長
聆聽了張澤科老師的專業(yè)指導(dǎo)和引領(lǐng)后，各位中層干部又一次分享了自己的學(xué)習(xí)感悟。
參與實(shí)崗培養(yǎng)的三位后備干部也發(fā)表了簡短的學(xué)習(xí)心得。李新紅老師表示，感恩有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，一天的聆聽，一天的記錄，一天的所思，讓自己之前的猶豫一掃而光。她說：“我懂，看行動。”白登宇老師說：對人，要有情義；對事，要有制度；對自己，要不斷充實(shí)。更要在工作中善于總結(jié)，和大家一起煮好這鍋美味的石頭湯。寇洋老師說感謝學(xué)校給予的培養(yǎng)機(jī)會，雖然內(nèi)心十分忐忑，但是在這樣一個充滿協(xié)創(chuàng)能量的團(tuán)隊(duì)中，希望自己能夠勇于挑戰(zhàn)，積極面對。
繆兵副校長再次做了如下總結(jié)：感動于大家的真情流露。再次鼓勵大家：做就對了！做就是得到！他用“學(xué)術(shù)勇氣、實(shí)踐勇氣”八個字鞭策自己，同時也是在引領(lǐng)中層干部，除了有探究意識，更要有踏踏實(shí)實(shí)探索的行為。
最后，陳曦校長說：“今天的頭腦風(fēng)暴，需要我們慢慢去消化。”并用“成長的四個場”即成長的磁場、成長的現(xiàn)場、成長的專場、成長的牧場，對本次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、感悟做了總結(jié)性發(fā)言。她說，學(xué)校做的一切努力，就是想給大家一大片蔥蘢的草原，給大家成長的場，讓大家慢慢積淀、慢慢過渡、慢慢收攏，最后自信、有勇氣地成長，讓每一個生命都閃亮！讓每一個心胸都敞亮！
每一個渴望菁蓉小學(xué)不斷成長的人，都像是在和美麗的她談著一場慢慢的戀愛。讓菁蓉小學(xué)在這份優(yōu)雅的浪漫中，協(xié)創(chuàng)菁華——協(xié)創(chuàng)，必將讓每一個生命都閃亮！讓每一個心胸都敞亮！
附專家介紹：
張澤科：四川省教育科學(xué)研究院“教育科學(xué)論壇”雜志社副主編、四川省中小學(xué)教育教學(xué)改革發(fā)展研究共同體“校長論壇”主持人、“中國教師報”特約記者、教育部好新聞獎特等獎獲得者。
培訓(xùn)提升,協(xié)創(chuàng)展望,成都高新區(qū)菁蓉小學(xué),中層干部培訓(xùn)會
