閱讀，是教師的專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑之一。7月6日下午兩時(shí)，四川省成都高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了19-20學(xué)年度下期高新實(shí)小教師讀書交流活動(dòng)暨青共體活動(dòng)，教研組長(zhǎng)、青共體成員等教師代表在四樓學(xué)術(shù)廳參加了現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，其他教師通過(guò)騰訊會(huì)議線上參會(huì)。
本學(xué)期，學(xué)校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了2020年防疫期間教師讀書活動(dòng)。各教研組成立讀書活動(dòng)小組，圍繞“書香防疫精心閱讀”活動(dòng)主題，在小組內(nèi)進(jìn)行每月一次“我最喜愛(ài)的一本書”讀書交流與分享。期末，還開(kāi)展了組內(nèi)的總結(jié)交流和評(píng)選活動(dòng)。最終，推薦的5位優(yōu)秀青年教師向全校分享了自己的讀書收獲以及教學(xué)的感悟，分別是一年級(jí)語(yǔ)文組張雨春老師、三年級(jí)語(yǔ)文組陳戀詩(shī)老師、四年級(jí)語(yǔ)文組王秋林老師、三年級(jí)數(shù)學(xué)組蔣小娟老師以及體育組王茹老師。
活動(dòng)開(kāi)始，張雨春老師就《心平氣和的一年級(jí)》這本書展開(kāi)了她的分享。張老師從選擇書目的緣起、主要內(nèi)容、感想和收獲幾個(gè)方面，詳細(xì)地講述了她與這本書的故事，其中關(guān)于一年級(jí)的帶班經(jīng)驗(yàn)和小技巧，讓在座的老師都受到不少啟發(fā)。
張雨春老師做讀書分享
隨后，張莉老師對(duì)張雨春老師的分享進(jìn)行了鞭辟入里的點(diǎn)評(píng)，張莉老師指出“定能生慧，靜納百川”，如何讓教育“靜”下來(lái)，需要我們每一位教育工作者去思索，張雨春老師能夠?qū)械闹R(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，堪稱一位用心的教育工作者。
張莉老師做點(diǎn)評(píng)
陳戀詩(shī)老師分享的書目是竇桂梅老師的《影響孩子一生的主題閱讀》，她聚焦兩個(gè)問(wèn)題，這本書“讀什么”“怎么讀”來(lái)展開(kāi)描述，以三年級(jí)的讀本為例，給老師們?nèi)轿坏卣故玖诉@套叢書的內(nèi)容，最后以《我害怕閱讀的人》選文作為結(jié)束，激勵(lì)大家，從現(xiàn)在開(kāi)始，習(xí)慣閱讀。
陳戀詩(shī)老師做讀書分享
譚丹老師點(diǎn)評(píng)道：陳老師既有語(yǔ)文教師的感性也有數(shù)學(xué)老師的理性，她給青年教師的閱讀提供了可借鑒的思路，閱讀的時(shí)候，要聚焦問(wèn)題，做到點(diǎn)式閱讀。
譚丹老師做點(diǎn)評(píng)
王秋林老師分享的是《正面管教》，這是一本著名的教育類書籍，在書中給予了老師們很多正面教育的操作方法和例子，王老師提到，教育是一門需要耐心的工作，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)孩子的個(gè)體差異，幫助孩子正面管理自己的情緒。
王秋林老師做分享
陳璐主任充分肯定了王秋林老師的班主任工作，稱贊其為用心用情的老師，《正面教育》這本書不光是老師可以讀，還可以推薦給家長(zhǎng)朋友去讀，相信都會(huì)各有所獲。
陳璐老師做點(diǎn)評(píng)
蔣小娟老師分享的是《什么是教育》這本教育類書籍，本書中所討論的是以下三個(gè)問(wèn)題，什么是現(xiàn)代教育；教育的本質(zhì)；現(xiàn)代的學(xué)校教育，特別是大學(xué)教育應(yīng)如何進(jìn)行。蔣老師通過(guò)自己的講述，用深入淺出的方式告知了老師們這三個(gè)問(wèn)題的答案。
蔣小娟老師做分享
王開(kāi)蘭老師對(duì)蔣老師的分享進(jìn)行了深刻的點(diǎn)評(píng)，并予以了充分肯定。閱讀是一件終身受益的事情，我們每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持下去。
王開(kāi)蘭老師做點(diǎn)評(píng)
最后，王茹老師給大家分享了她已讀過(guò)三四次的教育名著《愛(ài)彌兒》，王老師用圖文并茂的形式，介紹了愛(ài)彌兒這一人物特點(diǎn)，運(yùn)用多種案例，向老師們娓娓道來(lái)書中蘊(yùn)含的教育哲理。
王茹老師做分享
肖玉美老師指出，雖然王老師是體育組的老師，但同時(shí)她也是一個(gè)非常熱愛(ài)閱讀的人，王老師讓老師們看到了，體育老師身上也有著濃濃的書香味。
肖玉美老師點(diǎn)評(píng)
干貨滿滿的分享結(jié)束后，學(xué)校朱祥烈校長(zhǎng)上臺(tái)致辭。朱校長(zhǎng)談到，“教育是一生的閱讀”，我們的教育點(diǎn)滴，包括課堂教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、成果提煉、撰寫論文、課題研究等等活動(dòng)都離不開(kāi)閱讀。有不同專業(yè)發(fā)展意愿的老師，要有針對(duì)性的選擇閱讀、學(xué)會(huì)閱讀，通過(guò)持續(xù)的讀書、認(rèn)真的思考、不斷的實(shí)踐，成長(zhǎng)為智慧型、生長(zhǎng)型的教師。朱校長(zhǎng)稱贊學(xué)校讀書氛圍濃厚，各教研組扎實(shí)開(kāi)展了小組的讀書活動(dòng)。未來(lái)，各教研組要繼續(xù)探索閱讀方式的多樣化，延續(xù)高新實(shí)小閱讀的優(yōu)良傳統(tǒng)。朱校長(zhǎng)建議除了閱讀，教師也要充分利用信息技術(shù)，積極參與網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重積累，學(xué)以致用。最后，朱校長(zhǎng)希望全體教師做到人人都愛(ài)上閱讀，線上線下同步閱讀。
學(xué)校朱祥烈校長(zhǎng)講話
最后，學(xué)校給“抗疫保學(xué)”優(yōu)秀征文活動(dòng)及防疫期間教師讀書活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)及個(gè)人頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
在高新實(shí)小“抗疫保學(xué)”優(yōu)秀征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)的老師有：王秋林、楊鰻、王茹、張姝晉、蔡靜禁、蘇華彬、殷文童、趙永剛、彭艷彬、王慧君、羅利君、肖涵、馮璐佳、楊倩。
信科中心岳佳麗副主任為“抗疫保學(xué)”優(yōu)秀征文活動(dòng)二等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)
在高新實(shí)小“抗疫保學(xué)”優(yōu)秀征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)的老師是：明明、康靜文、耿曉玉、王玉嬌(大)、鮮寧、王開(kāi)蘭、林芝伊、王西子、岳佳麗、舒艷。
德育處陳璐副主任為“抗疫保學(xué)”優(yōu)秀征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)
在高新實(shí)小“書香防疫.靜心閱讀”教師閱讀活動(dòng)中獲得書香教研組的是一年級(jí)語(yǔ)文組、二年級(jí)語(yǔ)文組、三年級(jí)語(yǔ)文組、四年級(jí)語(yǔ)文組、五年級(jí)語(yǔ)文組、一年級(jí)數(shù)學(xué)組、五年級(jí)數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組。
教科室劉姣姣副主任為書香教研組頒獎(jiǎng)
在高新實(shí)小“書香防疫.靜心閱讀”教師閱讀活動(dòng)中獲優(yōu)秀閱讀個(gè)人的老師是陳茜、王慧君、楊倩、溫仕琪、劉若梅、殷文童、郭思潔、劉靈靈、李元沁、趙亞川、印杰、李登。
教科室溫紅麗副主任為優(yōu)秀閱讀個(gè)人頒獎(jiǎng)
獲得優(yōu)秀領(lǐng)讀者獎(jiǎng)的老師是：張雨春、陳戀詩(shī)、王秋林、蔣小娟、王茹。
胡文東副校長(zhǎng)為優(yōu)秀領(lǐng)讀者頒獎(jiǎng)
在高新實(shí)小期末讀書分享活動(dòng)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師：張莉、陳璐、譚丹、王開(kāi)蘭、肖玉美。
朱祥烈校長(zhǎng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師頒獎(jiǎng)
常言道“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書，讓我們的課堂充滿智慧，讓我們的教育一路書香，讓我們的生命更加厚重。愿四川省成都高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師在以后的日子里以書為伴，攜手前行！
四川省成都高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),書香防疫,靜心閱讀
