為了進(jìn)一步探索組文教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，2020年8月10日上午，成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)組文教學(xué)課題組在致遠(yuǎn)校區(qū)會(huì)議室開展了“組文教學(xué)”主題教研活動(dòng)。該校副校長(zhǎng)彭濤、教導(dǎo)處副主任廖家秀及全體課題組老師參加了此次活動(dòng)。
首先，廖家秀主任為老師們解讀了組文教學(xué)區(qū)域教材編寫的要求及思路。接著，各位老師詳細(xì)講解各自組文教學(xué)設(shè)計(jì)，課題組成員逐一研討和打磨。廖家秀主任基于“移步換景”這一知能點(diǎn)設(shè)計(jì)了《妙筆寫美景 巧手著奇觀》的教學(xué)設(shè)計(jì)，給了課題組老師良好的借鑒；趙家蓉老師立足于現(xiàn)代短詩(shī)的特點(diǎn)和創(chuàng)編，帶來了《品現(xiàn)代詩(shī) 頌?zāi)笎矍椤返慕M文教學(xué)設(shè)計(jì)；謝輝老師《品味人間最無私的母愛 細(xì)節(jié)描寫刻畫人物》的設(shè)計(jì)引起了大家激烈的討論；陳天琦老師對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)《“搭起橋梁”的過渡句》提出疑惑，老師們紛紛獻(xiàn)言獻(xiàn)策，給予幫助；對(duì)于鄔亞林老師設(shè)計(jì)的《小提示 大作用——對(duì)話中的提示語(yǔ)》，大家一起幫她深挖知能點(diǎn)讓設(shè)計(jì)走向深處；吳婷老師關(guān)于六年級(jí)下冊(cè)的《豐腴微骨呈佳作 詳略得當(dāng)顯主題》教學(xué)設(shè)計(jì)有一定的難度，在課題組成員的幫助下她的設(shè)計(jì)更加聚焦，具有針對(duì)性；賴紅霞老師帶來了《西湖最美在詩(shī)篇》，帶給大家美的感受，同時(shí)也帶來了對(duì)于寫景古詩(shī)中想象畫面方法的思索。
在研討過程中，全體組員積極參與，氛圍良好。最后，彭濤副校長(zhǎng)、廖家秀副主任對(duì)每一位老師的設(shè)計(jì)都進(jìn)行了點(diǎn)撥，提出了寶貴的意見。此次教研活動(dòng)有力的推動(dòng)了華嚴(yán)小學(xué)組文教學(xué)的研究進(jìn)程，使老師們對(duì)組文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。（孫林馨 通訊員 陳天琦）
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