從九又四分之三站臺(tái)去到霍格沃茨魔法學(xué)校，是每個(gè)哈利波特迷的夢(mèng)想——在英倫風(fēng)情的魔幻城堡里，和朋友分在一個(gè)學(xué)院，在“魔法森林”里探索自然的規(guī)律。這樣奇幻的夢(mèng)想，在成都就能夠?qū)崿F(xiàn)。2020年8月14日，成都新津墨爾文學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：成都墨爾文)新校園正式全新亮相，這個(gè)能夠滿足大家對(duì)霍格沃茨魔法學(xué)校所有想象的學(xué)校迎來了首批媒體到訪團(tuán)。此次公開首啟探校，標(biāo)志著成都墨爾文拉開了它全新的篇章。
宛若“霍格沃茲魔法學(xué)院”的英式“森林校園”
隨著新校區(qū)的全面建成，學(xué)校的學(xué)段正式擴(kuò)展至了K12一貫制國(guó)際化學(xué)校。憑借全球校區(qū)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，成都墨爾文將以最大力量整合全球優(yōu)質(zhì)教育資源，挖掘?qū)W生潛能，培育學(xué)生成為兼具中國(guó)情懷、全球視野、雙向甚至多向文化體系的未來精英人才。
成都墨爾文能夠滿足人們對(duì)魔法世界想象的建筑群由清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)采納英國(guó)及香港頂級(jí)設(shè)計(jì)師的建議，結(jié)合成都墨爾文教育理念，聯(lián)合打造出中國(guó)西部首個(gè)英式“森林校園”。
“讀萬卷書行萬里路”，良好的閱讀習(xí)慣和閱讀愛好的培養(yǎng)建立對(duì)一個(gè)人的一生都起著極其關(guān)鍵的作用，成都墨爾文非常關(guān)注學(xué)生的閱讀質(zhì)量和閱讀素養(yǎng)。成都墨爾文圖書館采用英式建筑特色，多重人字形木質(zhì)的圓形屋頂，讓人聯(lián)想到“文藝復(fù)興時(shí)期”的繁榮。閱讀應(yīng)該是輕松的，因此成都墨爾文的圖書館里有各類軟式沙發(fā)區(qū)，低齡段的孩子甚至可以在地毯上席地而坐，自由閱讀。
成都墨爾文餐廳的設(shè)計(jì)理念來自哈利波特的魔法學(xué)校，餐廳分為上下兩層，一樓為中學(xué)就餐區(qū)，二樓為小學(xué)就餐區(qū)，可以同時(shí)容納432人同時(shí)用餐，最多可以擴(kuò)展到600人。老師和學(xué)生同時(shí)就餐，餐點(diǎn)相同。作為一家國(guó)際化學(xué)校，學(xué)校提供餐食不僅有傳統(tǒng)的中餐，同時(shí)還有西餐或世界餐，比如日本料理、墨西哥餐等等。
挖掘孩子潛能，從幼兒園開始——西南地區(qū)首個(gè)“森林學(xué)校”
成都墨爾文幼兒園處于整個(gè)校區(qū)中一塊相對(duì)獨(dú)立的空間。成都墨爾文幼兒園采用的是EYFS英國(guó)早期教育課程，結(jié)合蒙特梭利和瑞吉?dú)W教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)中英雙語能力，動(dòng)手能力，以最大化的程度，在孩子幼年階段挖掘孩子的無限潛力。
目前，幼兒園除了開放式設(shè)計(jì)的教室外，有大量的戶外游戲區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)，孩子們一天當(dāng)中將會(huì)有大部分的時(shí)間在戶外學(xué)習(xí)，他們有攀爬架、沙坑、自制水池、攀巖區(qū)、迷你籃球架等等。不僅如此，圍繞EYFS的七大范疇，學(xué)校還專門給小朋友們開辟了一塊種植地。孩子們與老師一起種下種子，除草、澆水，觀察小雞如何孵化，體會(huì)到小雞從蛋殼里破土而出的驚喜和喜悅。
傳統(tǒng)純英式男女寄宿制管理體系 是時(shí)候問問“分院帽”了
從2015年，墨爾文在成都成立以來就將最傳統(tǒng)、最純正的英式寄宿制管理體制帶到了成都。在成都墨爾文，小學(xué)和初中分別有四個(gè)學(xué)院，兩男兩女，學(xué)生入學(xué)時(shí)會(huì)被分配至四所學(xué)院中的一所。每所學(xué)院都由專門的中外籍舍監(jiān)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，學(xué)院將為孩子們提供一個(gè)在墨爾文生活的“家庭基地”。
除了負(fù)責(zé)孩子們的安全和快樂，老師也會(huì)開展各類拓展國(guó)際視野的課程與活動(dòng)，讓他們有機(jī)會(huì)了解全球的發(fā)展、狀態(tài)、生活方式、人文社交方式，有助于孩子們真正能夠做到全方位沉浸式的在一個(gè)國(guó)際化環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)愿景——培育具有中國(guó)情懷和全球視野的世界公民。同學(xué)們也可以在各自的學(xué)院生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、比賽等等，為自己的學(xué)院贏得不同的榮譽(yù)。對(duì)于哈利波特迷來說，“魁地奇比賽”仿佛已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前了，“我們勇敢，果斷，正義，我們追求著真理，我們與邪惡抗?fàn)帲覀兪歉裉m芬多。”仿佛也已經(jīng)在耳邊響起了。
全人教育 強(qiáng)大師資 確保孩子全方位發(fā)展
謙遜、自省、開明、自立、抱負(fù)、冒險(xiǎn)、正直、好奇、協(xié)作、仁愛、抗挫是墨爾文提倡的十一項(xiàng)墨爾文精神，在學(xué)校歐式大氣的正大門后是別具一格的國(guó)際象棋棋盤設(shè)計(jì)，國(guó)際象棋講究的是“靜”，只有靜下來，才能領(lǐng)略國(guó)際象棋無與倫比的美，在一盤棋局里，方能感知勇往直前、自省反思、開明抗挫等精神內(nèi)涵。
學(xué)校全球管理團(tuán)隊(duì)來自哈佛與劍橋，各學(xué)段中外籍學(xué)科主任來自全球各地，均擁有15-20年以上教齡。墨爾文國(guó)際學(xué)校(亞洲)中文教育總監(jiān)、小學(xué)創(chuàng)校校長(zhǎng)潘璠女士還榮獲了2019年中國(guó)人氣名校長(zhǎng)、2018年“太陽獎(jiǎng)”——中國(guó)名校長(zhǎng)教育精神獎(jiǎng)。潘璠女士認(rèn)為：沒有國(guó)家就沒有世界，每一個(gè)孩子都應(yīng)該從國(guó)家走向世界。因此成都墨爾文不僅有國(guó)際課程，還有中國(guó)國(guó)家課程，進(jìn)行雙軌制教學(xué)的同時(shí)還加入了中國(guó)特色的武術(shù)課。
學(xué)校采用小班化、走班制教學(xué)，每個(gè)班不會(huì)超過24人。墨爾文提倡全人發(fā)展，不僅關(guān)注學(xué)術(shù)，同時(shí)也注重學(xué)生在藝術(shù)、體育、社交、科技等領(lǐng)域的培養(yǎng)。不同的科目都會(huì)配備專門的教室，ICT教室，化學(xué)、生物、物理實(shí)驗(yàn)室，美術(shù)、音樂、戲劇、舞蹈、武術(shù)等功能教室都有面向走廊的向內(nèi)窗戶打造一體化及通透的空間感。學(xué)校還配備了專業(yè)的音樂廳、室內(nèi)體育館、恒溫游泳池……高品質(zhì)的設(shè)備能夠讓孩子不斷卓越發(fā)展。（李永 毛逸舟 通訊員 王琳）
霍格沃茨,墨爾文,成都新津墨爾文學(xué)校
