2020年8月20日，成都市東城根街小學(xué)2020年新進(jìn)教師培訓(xùn)第二場順利開啟，仍然“干貨”滿滿。
語文
王曉燕老師以《有預(yù)知 懂變化 做一個(gè)“集智”的課堂組織者》為題，以一節(jié)完整課堂為例，分享了課堂教學(xué)組織的方法。謝輝老師作了題為《做好常規(guī)六步驟，守住教學(xué)的底線》的講座，幫助新教師們梳理教學(xué)日常規(guī)定動(dòng)作、規(guī)范行為，為精進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平、發(fā)展專業(yè)能力的基礎(chǔ)提出了標(biāo)準(zhǔn)，以此來勉勵(lì)各位新老師。劉宇老師立足統(tǒng)編版教材，以《我們的教材——書》為題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，帶領(lǐng)老師們認(rèn)識教材、理解教材。
數(shù)學(xué)
王霄老師以《你知道學(xué)生在哪里嗎？》為主題，通過解讀教材、讀懂學(xué)生兩個(gè)途徑，從找到知識起點(diǎn)、思維起點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)起點(diǎn)三個(gè)方面，讓老師們以小組合作完成單元分析的互動(dòng)，引導(dǎo)大家如何去找到學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，引起新老師共鳴。
英語
杜靜老師從小學(xué)學(xué)習(xí)階段劃分入手，為新老師們理清每個(gè)階段學(xué)生的不同學(xué)習(xí)任務(wù)。帶領(lǐng)老師們解析小學(xué)各年段教材結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容的變化。王燦老師以《怎樣用英語組織英語教學(xué)》為主題，通過分享一年級課例和課堂常用語，幫助新老師們學(xué)習(xí)如何處理課堂突發(fā)事件，以及如何做好英語教學(xué)準(zhǔn)備。
美術(shù)
朱舜嫻老師和吳丹丹老師分別從課堂教學(xué)組織和有效的課堂教學(xué)建構(gòu)兩個(gè)方面為新老師做了“小學(xué)美術(shù)課堂中的組織策略小竅門”和“如何上好一節(jié)常規(guī)美術(shù)課？”的專題分享。兩位老師從理論入手，再具體落實(shí)到實(shí)踐案例，讓新入職的老師不僅有理論方向更有實(shí)操指導(dǎo)。
音樂
謝彥彥老師以《“音樂課型的課堂建構(gòu)”“音樂課組織教學(xué)策略”》為主題，分享了音樂課型中最常見的兩種課型——欣賞教學(xué)、唱歌教學(xué)的基本流程，以四年級(下)的教材為例，帶著老師們解析各個(gè)課型的教學(xué)框架和教學(xué)建議。
科學(xué)
科學(xué)組的培訓(xùn)主要從教材和實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)方面進(jìn)行了分享。王媛悅老師從四個(gè)方面對新老師進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室相關(guān)培訓(xùn)——科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要性、如何合理安排實(shí)驗(yàn)室、如何高效準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材、如何嚴(yán)格要求學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作。江瑤老師以四年級上冊基礎(chǔ)教材分析為例，對于教師如何進(jìn)行學(xué)情分析、教材分析、單元解讀和實(shí)際運(yùn)用四個(gè)方面進(jìn)行教材使用分享。
體育
劉崟灝老師以《科學(xué)訓(xùn)練，高效訓(xùn)練》為主題，和新老師分享了體育訓(xùn)練背景以及教學(xué)方法。
信息技術(shù)
李卓奚老師以《小學(xué)信息技術(shù)課堂“趣”的妙用》為題，向新進(jìn)信息技術(shù)老師分享了使信息技術(shù)課更具趣味性的小竅門。何蘭老師以《如何在信息技術(shù)教室組織有效教學(xué)》為題，向大家分享了如何打造有效課堂，如何進(jìn)行信息技術(shù)課堂常規(guī)管理。（賴波）
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