“你叫什么名字?”“我叫xxx，我教xx的。”唱著歡樂的歌，打著歡快的節(jié)拍，成都玉林中學附屬小學(以下簡稱：玉林附小)一年級全體任課教師崗前培訓在輕松愉悅的游戲中拉開了序幕。
該校校長凌乾川為大家加油鼓勁，她談到學校對一年級的重視、學校入學課程的意義，要求大家做到“三個心”，分別是細心、耐心和愛心。她語重心長地說，只要是孩子的事情都是大事，老師們除了要解惑答疑，更要幫助孩子培養(yǎng)良好的行為習慣。
上一屆優(yōu)秀教師代表李嬌麗老師以“一年級班級文化建設(shè)”為主題，從“硬文化”建設(shè)——簡約不簡單、“軟文化”建設(shè)——繁瑣不煩心兩方面與大家進行了詳細交流。
學校班主任名師工作室李翠老師以“幸福，從一年級開始”為主題，教大家如何開好第一次家長會。家長會參與對象是誰、會前如何準備、教師個人要做哪些準備、會議內(nèi)容準備有哪些、開好家長會要注意什么、家長會后教師要做些什么……細致而周詳?shù)慕榻B，即使是剛?cè)肼毜男吕蠋熉犕赀@樣的交流，對于怎樣開好第一次家長會也能做到心中有數(shù)。
大隊輔導員李華老師代表學校德育處與大家詳細交流了學校德育特色課程。學校入學課程包括“新生面談、學生報到、家長見面會、開筆禮、我是少先隊員啦”等五個部分。課程內(nèi)容既有學前教育的家庭篇，也有入學后的校園篇；課程評價既有孩子對家長的評價，也有家長自己的評價、老師對學生的評價等。在李老師幽默風趣的介紹中，大家了解到入學課程的內(nèi)容豐富多彩、形式生動活潑、成效顯著突出，是一年級老師和家長的“武功秘籍”、“速效救心丸”。
此外，在德育處吳濤華老師的帶領(lǐng)下，老師們仔細研讀“武功秘籍”，分組切磋“武藝”。拿到《入學課程》，老師們迫不及待地開始認真學習。
自學完畢，老師們自主選擇主題組隊進行“切磋武藝”——以情景劇的方式演示了《入學課程·校園篇》中的四個主題：《報到啦》《文明如廁，我能行》《就餐禮儀，我做到》《快靜齊，站好隊》。
實戰(zhàn)演練中，德育處的老師們還不斷地“加戲”，如報到時孩子哭著不肯進教室、家長在教室里肆無忌憚地接聽電話、上課過程中有小朋友告狀、排隊時小朋友之間打來打去……夸張的表演、幽默的語言、熱烈的氣氛，培訓現(xiàn)場笑聲不斷。
本次培訓在“實戰(zhàn)+理論”中順利落幕，桂海波副校長為大家?guī)砹丝偨Y(jié)性發(fā)言。他提到，學校高度關(guān)注一年級的入學，德育處帶領(lǐng)大家準備的入學課程細致全面，值得稱贊。同時，也對接下來的安全工作和防疫工作作了重要指示。德育處袁新平主任就接下來的學生報到和家長見面會工作進行了詳細的安排部署。
有人視一年級為洪水猛獸，玉林附小的教師們表示，實干+巧干，“水深火熱”也有岸!（李林 通訊員 陳愛萍 李華 吳濤華）
玉林中學附屬小學,教師崗前培訓
