為進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)為中心”課堂變革，聚焦學(xué)歷案有效創(chuàng)編與使用研究，提升溫江區(qū)和盛小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，和盛小學(xué)各學(xué)科教師于2020年8月25日上午聚集在學(xué)校大會議室內(nèi)，由學(xué)校教導(dǎo)處組織，溫江區(qū)學(xué)歷案創(chuàng)編與使用核心組成員李燕老師為大家做賽前集訓(xùn)。
上午九時(shí)，集訓(xùn)正式開始，李老師給大家詳細(xì)介紹了學(xué)歷案的基本要素，從學(xué)歷案設(shè)計(jì)的八個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷與實(shí)踐給大家做了詳細(xì)的講解，每一個(gè)環(huán)節(jié)都以學(xué)科為例，舉出具體的可模仿的實(shí)例。在整個(gè)培訓(xùn)過程中李老師都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一定要站在學(xué)生的立場來思考問題，轉(zhuǎn)換角色，體現(xiàn)出鮮明的學(xué)段特點(diǎn)，明確“學(xué)為中心”導(dǎo)向，要注意設(shè)計(jì)的評價(jià)任務(wù)一定要是可測、可評的。目標(biāo)的敘寫一定要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，要給出具體的學(xué)習(xí)指南和可參考的資料，設(shè)計(jì)時(shí)要注意保持神秘感，設(shè)計(jì)要注重師留白，生留痕，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)后能夠根據(jù)提示自主反思學(xué)習(xí)的整個(gè)過程，確保學(xué)生真正經(jīng)歷學(xué)習(xí)的全過程。
通過此次培訓(xùn)，全體參與培訓(xùn)的教師紛紛表示收獲良多，并表示在今后的工作和設(shè)計(jì)中將緊緊圍繞學(xué)歷案創(chuàng)編與使用，強(qiáng)化“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)理念，強(qiáng)化基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)認(rèn)識，讓課堂教學(xué)更加精準(zhǔn)地指向課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)讓學(xué)歷案更好地為教學(xué)服務(wù)。（張紅 通訊員 陳黎明）
溫江區(qū)和盛小學(xué),學(xué)歷案設(shè)計(jì)
