成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：實(shí)小西區(qū))在提高教師專業(yè)能力的過(guò)程中，還注重提升教師文化素養(yǎng)，深化教師對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)大家的文化自信。
8月27日下午，實(shí)小西區(qū)特邀四川省委黨校社會(huì)和文化部主任陳敘教授給全體教師做專題講座。陳主任以《文化自信與建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)》為題，娓娓道來(lái)文化與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。她通過(guò)分析漢服文化盛行和詩(shī)詞學(xué)習(xí)熱潮導(dǎo)入講座主題，指出這些現(xiàn)象反映了新時(shí)代人民群眾對(duì)傳統(tǒng)文化的渴望，突出新時(shí)代更加需要文化引領(lǐng)，我們有必要增強(qiáng)文化自信。
百年回顧再出發(fā)，審視現(xiàn)實(shí)尋原因。陳主任從歷史縱橫發(fā)展的兩個(gè)維度出發(fā)，帶領(lǐng)全體教師回溯我國(guó)文化發(fā)展的進(jìn)程，它經(jīng)歷了由“文化優(yōu)越——文化自卑——文化自覺(jué)——文化自信”的歷史發(fā)展階段。
追溯文化自信源與流，探索文化發(fā)展新方向。文化自信的力量源泉在于中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。如今我們?nèi)绾卫^承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化？陳主任指出，不僅要避免傳統(tǒng)文化走向庸俗化、商業(yè)化和表演化，還要結(jié)合時(shí)代條件不斷賦予其新的涵義。
最后，苗校長(zhǎng)稱贊陳主任的講座充滿了文化味兒、愛(ài)國(guó)情，她強(qiáng)調(diào)文化是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的靈魂，教師們要堅(jiān)定文化自信，不斷學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中國(guó)文化，傳播中國(guó)文化，承擔(dān)起時(shí)代賦予的責(zé)任，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化扎根在孩子們的心靈，將文化自信的種子厚植在孩子們的心田。
認(rèn)真聆聽了講座，老師們更清楚地認(rèn)識(shí)到，文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，文化自信能夠增強(qiáng)民族凝聚力，具有深厚文化修養(yǎng)的教師才能夠培養(yǎng)出真正的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者。老師們表示，將在今后的教育教學(xué)工作中，傳遞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育學(xué)生對(duì)中華文化的自信。（賴波 通訊員 胡念）
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校,專家進(jìn)校園培訓(xùn)
