8月30日，成都市鼓樓小學(xué)舉行2020級新生家長學(xué)校首次活動(dòng)。家長朋友們滿懷期待走進(jìn)學(xué)校，加入到鼓樓小學(xué)大家園。
學(xué)校校長馬曉蓉首先談到學(xué)校的LOGO，介紹了其圖案、顏色所代表的意義。馬曉蓉認(rèn)為，“鼓樓小學(xué)應(yīng)該是一個(gè)花園”，孩子們就是這座“花園”里一朵朵美麗的花，教師將精心呵護(hù)，讓每朵花都各美其美；“鼓樓小學(xué)應(yīng)該是一個(gè)學(xué)樂園”，馬曉蓉校長分享了學(xué)校“以鼓鳴志，智慧人生”的辦學(xué)理念、“藏學(xué)于藝，棋慧人生”的辦學(xué)策略以及學(xué)校課程體系——“鳴志課程”；“鼓樓小學(xué)應(yīng)該是一個(gè)家園”，希望鼓樓小學(xué)能成為每個(gè)家園人都能安住于心的地方，讓孩子健康成長。馬曉蓉校長的講話感染了在場的每一個(gè)人，讓大家充滿了向上的力量。
據(jù)了解，本次活動(dòng)特邀國家心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師、專注力訓(xùn)練指導(dǎo)師、美國正面管教協(xié)會注冊講師、心港心理教育聯(lián)合創(chuàng)始人潘肇虹老師蒞臨現(xiàn)場。潘老師有著二十幾年的家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，她用自己的專業(yè)知識和親身經(jīng)歷，分享了她在教育孩子方面的心得體會。她告訴家長幫助孩子們在幼小銜接的過渡階段要做到哪些，更從心理、行為、物質(zhì)方面具體的舉例說明了家長可以做到的事項(xiàng)。潘老師從家校共育方面進(jìn)行舉例，闡述了家長們?nèi)绾胃玫刈龅脚c學(xué)校有效溝通。最后，潘老師引導(dǎo)家長們做好情緒管理，分享了情緒處理的三個(gè)原則和三個(gè)步驟。潘老師結(jié)合家庭育兒經(jīng)驗(yàn)以及心理學(xué)專業(yè)講解引得家長頻頻舉起手機(jī)拍照，家長學(xué)校的第一課讓家長們受益匪淺。
此外，在各班教室里，班主任老師以“愛在前，我們一路同行”為主題召開了新生家長會，從“班級理念”“讀懂孩子”“快樂學(xué)習(xí)”“溫馨提示”四個(gè)方面進(jìn)行了分享和交流。兩位班主任對教育的熱情、情懷給了家長堅(jiān)定的信心。（江蕾）
鼓樓小學(xué),新生家長學(xué)校
