為了提高教師的師德修養(yǎng)，提升立德樹人的責任感和使命感，積極踐行“愛于心，慧于行”的海濱精神，8月29日，成都市海濱小學新學期教師職業(yè)認同提升行動在學術(shù)大廳舉行，全體教職員工參加了此次提升行動。
本次教師職業(yè)認同提升行動特邀成都市教育人才服務(wù)中心教職認證科科長董鵬欽到場指導，董科長給大家作了“提高教師職業(yè)認同，明確專業(yè)成就途徑”的專題講座。
董科長結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，深入淺出地給大家介紹了一名優(yōu)秀教師的成長過程。在職業(yè)認同的不同表現(xiàn)上，董科長勉勵大家要對教師職業(yè)自然而然發(fā)自內(nèi)心的喜歡和認同，因為只有高度認可自己的教師職業(yè)，才能產(chǎn)生出濃厚的育人興趣，自己才會全身心投入其中，也才能享受到學生成長帶來的快樂。董科長還鼓勵大家“教師職業(yè)認同度越高，專業(yè)成長越大”。教師要有自己的職業(yè)規(guī)劃，積極參加各種賽課活動，精鉆教材教法學情，多進行專業(yè)閱讀和寫作，學會分享共同成長，從而形成自己的教學特色。
最后，董科長叮囑大家：“娃娃是別人的，學生是自己的”，教育教學是一個良心的活，學生成長了，教師的工作才有價值，海濱小學“愛于心，慧于行”的學校精神就是立德樹人最具體的表現(xiàn)。他勉勵大家要把握好各種發(fā)展機會，爭當名師。他說，名師都是講出來的、做出來的、寫出來的，教師的專業(yè)寫作之路就是教師的職業(yè)生命記錄。
師德建設(shè)永遠在路上。立德樹人是一項長期的戰(zhàn)略工程、強國工程，不斷提升教師的職業(yè)認同感，能夠激發(fā)教師全身心投入到育人過程之中，不斷提高優(yōu)質(zhì)教育的數(shù)量和質(zhì)量，海濱小學將再創(chuàng)輝煌。（魏雅莉）
成都市海濱小學,教師職業(yè)認同提升行動
