時(shí)光恰好，初秋相見(jiàn)，春風(fēng)十里不如你，溫江區(qū)南城幼兒園歡樂(lè)播放鍵再次重啟。
第一樂(lè)章——初入班級(jí)
剛?cè)雸@，寶貝們還非常的“淡定”，一轉(zhuǎn)眼，爸爸媽媽跟他們揮手再見(jiàn)了。
“我要媽媽?zhuān)?rdquo;教室里的“我要媽媽”和“我要回家”占據(jù)著喊話榜榜首。不過(guò)，在老師和小伙伴的安撫下，場(chǎng)面很快就變成了“我想和你一起玩。”
“我要媽媽”“媽媽什么時(shí)候來(lái)接我”“我想回家”。小二班萌寶歷經(jīng)了老師的擁抱安慰——校門(mén)口張望——滑滑梯小池塘游覽，仍然無(wú)法擺脫與媽媽的分離焦慮，可令老師欣喜的是他竟然說(shuō)出哥哥在大班。于是，寶貝在老師的帶領(lǐng)下踏上了“漫漫尋親之路”。來(lái)到三樓大班，一個(gè)班一個(gè)班的找，終于在大二班找到了哥哥。哥哥見(jiàn)到弟弟后便送上了安慰的擁抱，寶貝頓時(shí)停止了嚎啕大哭。
第二樂(lè)章——戶外打卡
早就聽(tīng)說(shuō)幼兒園有了新變化，老師媽媽們也把校園布置得漂漂亮亮！滑滑梯、小池塘、小木橋……“我想去看看”。
第三樂(lè)章——爹媽齊助力
每到九月，又有一批小班的孩子松開(kāi)爸爸媽媽的手，進(jìn)入幼兒園，開(kāi)啟在幼兒園的快樂(lè)生活。“分離焦慮”不僅孩子有，爹媽也有，也許更甚。孩子第一次離開(kāi)家庭難免不適應(yīng)，新生入園是孩子和家長(zhǎng)都要面臨的一個(gè)重要時(shí)刻，從家庭教育轉(zhuǎn)向集體生活，家校共同攜手幫孩子平穩(wěn)度過(guò)這一特殊時(shí)期。
第四樂(lè)章——開(kāi)學(xué)典禮
9月1日上午，魚(yú)幼教育集團(tuán)三園所合力為寶貝們打造了一臺(tái)以“童心愛(ài)成都 綠色迎大運(yùn)”為主題的線上開(kāi)學(xué)典禮。園長(zhǎng)媽媽和“蓉寶”一起出現(xiàn)在開(kāi)學(xué)典禮上。典禮圍繞著運(yùn)動(dòng)成都、文明成都展開(kāi)，激發(fā)孩子們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、懂文明的熱情。
新的學(xué)期里，雖然入園、離園的方式有了改變但愛(ài)與希望不曾改變，老師們會(huì)一路歡歌，一路向前，陪伴、呵護(hù)孩子成長(zhǎng)。（張紅）
溫江區(qū)南城幼兒園,開(kāi)學(xué)交響曲
