開(kāi)學(xué)伊始，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：泡小西區(qū))一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組就接到了一個(gè)重要的工作安排：在全區(qū)一年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中做新學(xué)期教材分析。帶著這份對(duì)泡小西區(qū)團(tuán)隊(duì)教研能力的的信任，一年級(jí)數(shù)學(xué)組老師們?cè)邳S建組長(zhǎng)的組織下，立即對(duì)教材展開(kāi)了集體解讀。大家立足于教材，以數(shù)學(xué)思想方法為指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的分析；從新入學(xué)學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，就“數(shù)與代數(shù)”版塊涉及單元的教學(xué)重難點(diǎn)和每節(jié)課的教學(xué)流程做了系統(tǒng)的梳理。
一年級(jí)數(shù)學(xué)組團(tuán)隊(duì)認(rèn)真研討
教研員郭老師主持研討
9月2日下午，在青羊區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“大課程觀下學(xué)科課程建設(shè)”區(qū)級(jí)主題研討活動(dòng)中，經(jīng)驗(yàn)豐富的泡小西區(qū)李霞老師代表一年級(jí)數(shù)學(xué)組團(tuán)隊(duì)，與全區(qū)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師們進(jìn)行了課本的解讀與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的深入分享。
一年級(jí)組李霞老師做交流
李霞老師的精彩解讀得到了區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員郭老師的高度贊賞，也幫助在座的同仁們加深了對(duì)教材的理解。一年級(jí)的教材看似簡(jiǎn)單，但在簡(jiǎn)單中又蘊(yùn)藏著不簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，值得大家去反復(fù)解讀，細(xì)細(xì)體會(huì)。
全區(qū)一年級(jí)數(shù)學(xué)老師參與活動(dòng)
教研結(jié)束后，一年級(jí)組全體老師一起針對(duì)本次研討中的疑問(wèn)與感悟再次進(jìn)行了激烈的討論，收獲了更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這就是泡小西區(qū)數(shù)學(xué)組工作的一種常態(tài)：大家相互交流，共同學(xué)習(xí)，為更好地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)而不斷努力。（賴波）
泡小西區(qū),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在交流中提升,一年級(jí)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì),教材培訓(xùn)活動(dòng)
