開學(xué)第一周，成都市雙水小學(xué)各學(xué)科組紛紛利用集體教研時(shí)段開展了學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量分析，反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給學(xué)生學(xué)情診脈，為新學(xué)期教學(xué)工作引航。
數(shù)學(xué)組
9月2日上午，我校數(shù)學(xué)教師在荊竹校區(qū)會(huì)議室開展了新學(xué)期第一次教研活。3—6年級全體數(shù)學(xué)老師參與活動(dòng)，曾艷書記出席了本次活動(dòng)。
活動(dòng)中，4、5、6年級數(shù)學(xué)備課組長作了各年級的學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量分析專題匯報(bào)，各年級教師還就本年級教學(xué)上的困惑進(jìn)行了交流。老師們積極分享經(jīng)驗(yàn)，給出了許多實(shí)用的意見及建議，充分彰顯了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，凝聚了團(tuán)隊(duì)合力。
最后，曾書記希望老師們能夠繼續(xù)做好團(tuán)隊(duì)合作，年輕老師們多請教多學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們多分享多指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率、提升學(xué)業(yè)水平質(zhì)量。
同一時(shí)段，1、2年級數(shù)學(xué)老師在各自辦公室進(jìn)行了集體備課，老師們一起分析學(xué)情、研讀教材，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。1年級數(shù)學(xué)老師還加入了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練的研討，從開始就著手幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
語文組
9月3日上午，我校3—6年級語文老師齊聚荊竹校區(qū)階梯教室，召開本學(xué)期第一次語文教研活動(dòng)。
會(huì)上， 4、5、6年級的老師們分別以該年級上學(xué)期各班語文學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)生率以及各板塊得分率的詳細(xì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，進(jìn)行了詳盡的學(xué)業(yè)水平質(zhì)量分析。
反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)，老師們還針對積累與運(yùn)用、閱讀與理解、習(xí)作與表達(dá)三個(gè)板塊分享了一些實(shí)操性較強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)。如李曉艷老師就分享了四年級給學(xué)困生設(shè)置寫作坡度、提供模板，循序漸進(jìn)提高學(xué)困生寫作水平的經(jīng)驗(yàn)。
在會(huì)上，老師們強(qiáng)調(diào)最多的就是要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用，所有人擰成一根繩，用集體智慧去戰(zhàn)勝教育路上的艱難險(xiǎn)阻，這也是雙水人能夠砥礪前行的關(guān)鍵。
英語組
9月3日下午，英語組全體老師在荊竹校區(qū)會(huì)議室舉行了第一次教研活動(dòng)，活動(dòng)主題“聚力量，揚(yáng)帆起航”。
在教研組長李銳老師的帶領(lǐng)下，全體英語老師學(xué)習(xí)了本年度備課要求，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)落在著力學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)上。
四、五、六年級的教師代表分別進(jìn)行了年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量分析，各年級老師都精心準(zhǔn)備，通過用圖表展示數(shù)據(jù)的方式作了質(zhì)量分析，之后進(jìn)行了深刻反思，并提出了具有建設(shè)性的改進(jìn)措施。
隨后，老師們進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，探討了如何提高學(xué)生對單詞的識(shí)記能力、如何培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力等方面的問題。
曾艷書記全程參與了整個(gè)研討會(huì)，并對英語組的工作給予了肯定和期望。希望大家群策群力共同為學(xué)生們的學(xué)習(xí)掌好舵，揚(yáng)好帆!
學(xué)業(yè)水平質(zhì)量是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的量化體現(xiàn)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心和關(guān)鍵、更是學(xué)校發(fā)展的生命線。雙水小學(xué)一直把把好質(zhì)量關(guān)，把學(xué)生學(xué)情置于眼中、置于心間當(dāng)作每位老師必須做好的重要功課。搞好學(xué)業(yè)水平質(zhì)量分析，讓老師們明確優(yōu)勢、剖析劣勢，找準(zhǔn)提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵點(diǎn)和突破口，才能切實(shí)讓學(xué)生從課堂受益、從學(xué)習(xí)生活中受益。
雙水小學(xué)各科教師積極教研,為教學(xué)工作引航
