為了展現(xiàn)教職工良好的精神風(fēng)貌，宣傳身邊的好教師，雙流區(qū)西航港機(jī)場(chǎng)路幼兒園(以下簡(jiǎn)稱：機(jī)場(chǎng)路幼兒園)特推出“有你，真好”活動(dòng)，致力于樹(shù)立先進(jìn)的教職工形象，將幼兒園教師的感人事跡說(shuō)給大家聽(tīng)，接下來(lái)一起走進(jìn)機(jī)場(chǎng)路幼兒園看看吧！
教師團(tuán)隊(duì)
小一班宋高英老師
我喜歡孩子，正因?yàn)橄矚g孩子，堅(jiān)持著最初的教育情懷，一直到如今。跟孩子在一起的每一天，都讓我覺(jué)得無(wú)比的滿足。孩子們的表達(dá)方式非常豐富，像個(gè)小大人一樣，有自己的想法，自己的主見(jiàn)。其實(shí)你只要仔細(xì)耐心地觀察每一個(gè)孩子，他們都有自己的閃光點(diǎn)，每一個(gè)既是魔鬼也是天使，就看成人如何去引導(dǎo)。我喜歡與孩子們待在一起，跟他們?cè)谝黄�，就感覺(jué)自己是一個(gè)孩子，無(wú)憂無(wú)慮，但愿孩子們能開(kāi)心地度過(guò)在幼兒園的每一天！
中二班張雙雙老師
我于2019年，畢業(yè)于西華師范大學(xué)；于2020年，從教于機(jī)場(chǎng)路幼兒園。很榮幸相識(shí)了熱心、友愛(ài)的工作伙伴，遇見(jiàn)了活潑、可愛(ài)的小朋友們，也很慶幸加入了中二班的大家庭。疫情期間，聽(tīng)著孩子們的童言稚語(yǔ)。其實(shí)孩子的語(yǔ)言，最能體現(xiàn)他們的所思所想。眾多孩子匯聚成這樣一個(gè)縮影，是師生的情意，亦是教育意義。
作為一名教師，在今后的日子里，于教育我將堅(jiān)信“學(xué)高為師，身正為范”；于學(xué)子我將準(zhǔn)行“一切以幼兒為出發(fā)點(diǎn)”；于自己我將堅(jiān)守“不忘初心，方得始終。”努力讓自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;反思型”教師。同時(shí)關(guān)注孩子，解讀其一言一行，從內(nèi)心了解孩子，從正面引導(dǎo)孩子。
中三班張冬余老師
2018年6月，我畢業(yè)于成都文理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，2018年9月我開(kāi)始正式工作。自工作以來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)不斷努力，我成為了機(jī)場(chǎng)路幼兒園教師家庭中的一份子。
作為一名教師，我認(rèn)為要尊重以“幼兒為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律，對(duì)自己的工作盡興盡責(zé)。在教學(xué)中，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來(lái)指導(dǎo)各個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，面向全體幼兒，重視幼兒的個(gè)體差異，鼓勵(lì)幼兒在不同能力層次上都有所提高。
保育團(tuán)隊(duì)
小三班許嬌老師
今年，我加入機(jī)場(chǎng)路幼兒園，成為小三班的保育教師，起初總有些手忙腳亂，找不到節(jié)奏，也不是很適應(yīng)。但每天下班后，我和班里的兩位老師總會(huì)留下來(lái)溝通交流，就當(dāng)天遇到的一些問(wèn)題進(jìn)行反思，針對(duì)問(wèn)題找辦法，逐漸找到了自己的工作節(jié)奏。
在未來(lái)的日子里，我將會(huì)和老師們相互配合，互相理解、互相支持、經(jīng)常溝通，一同探討本班的保教工作方案，關(guān)心每一個(gè)孩子，讓孩子們健康快樂(lè)地長(zhǎng)大！
中二班李春燕老師
在這里工作的一年多里，我越發(fā)地覺(jué)得在完成本職工作的基礎(chǔ)上，更要注意照料孩子生活的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)恰恰體現(xiàn)著我們的用心。班里的老師們負(fù)責(zé)孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)，而我就應(yīng)該幫助老師分擔(dān)照顧孩子生活方面的工作，只有對(duì)自己有要求，才能更快地跟上大家。
今年孩子們升入中班后，在幫助孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的同時(shí)，身為保育老師的我也參與到了班里的活動(dòng)中來(lái)。例如和孩子們一起進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，參與到孩子的各項(xiàng)游戲活動(dòng)中，和孩子們一起觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。而借由我們豐富的的活動(dòng)，我也和孩子們一起成長(zhǎng)，我覺(jué)得特別滿足，特別幸福！
行政團(tuán)隊(duì)
保教辦彭佩珊老師
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼我在幼教崗位上已經(jīng)工作了8個(gè)年頭。在這8年間，感受最深刻的就是新孩子入園的情景，數(shù)不清多少次，被不肯離開(kāi)父母的孩子“拳打腳踢”；數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣服；數(shù)不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲；數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水……但是，看到孩子甜甜地一笑、奶聲奶氣地叫老師，下班后聽(tīng)到孩子的家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)一句辛苦了的時(shí)候，瞬間會(huì)覺(jué)得所有的辛苦付出都是值得的，因?yàn)槲覑?ài)孩子，孩子也在愛(ài)著我！
今年9月，又迎來(lái)了小班孩子的入園，孩子們的入園分離焦慮如期而至，我來(lái)到各個(gè)班上，照顧新入園的孩子，看著老師一個(gè)個(gè)衣服全部被汗水浸濕、同時(shí)抱著兩個(gè)或者三個(gè)孩子安撫時(shí)、背一個(gè)孩子同時(shí)還要安撫另一個(gè)孩子時(shí)，真的很心疼老師們，這里想說(shuō)一聲，親愛(ài)的老師們，你們辛苦了！我們熱愛(ài)幼教事業(yè)，以幼教事業(yè)為榮！值此教師節(jié)來(lái)臨之際，祝老師們，節(jié)日快樂(lè)！
保健室鄧娜老師
2019年8月我很榮幸地成為了幼兒園的一名保健醫(yī)生，雖然有過(guò)在醫(yī)院工作的經(jīng)歷，但是初次接觸到幼兒保健醫(yī)生這個(gè)職業(yè)還是有些陌生。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸熟悉了幼兒保健醫(yī)生的工作職責(zé)，并在與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)以及幼兒的溝通交流中不斷地學(xué)習(xí)、思考，努力提升工作質(zhì)量。
每天早上給小朋友們晨間檢查時(shí)，大多數(shù)小朋友都能主動(dòng)的地跟我打招呼，檢查完之后孩子們也會(huì)有禮貌地說(shuō)謝謝醫(yī)生。
在未來(lái)的日子里，我依然會(huì)及時(shí)的跟幼兒、老師和家長(zhǎng)溝通，大家一起促進(jìn)幼兒的健康。
后勤團(tuán)隊(duì)
廚房王冰
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這里工作了一年了，在這一年里我們不斷學(xué)習(xí)廚房里的專業(yè)知識(shí)，不斷努力提高自己的工作能力，希望把以后的工作做得更好。
每天清晨我們最早來(lái)到幼兒園，收貨要從源頭嚴(yán)把食材質(zhì)量關(guān)，每一個(gè)環(huán)境都不能馬虎，每天大鍋大鏟大力氣，有人曾問(wèn)：“你們累不累？”，說(shuō)實(shí)話也會(huì)感覺(jué)到累，不過(guò)看到孩子們吃得香噴噴的樣子也就不覺(jué)得累了。偶爾，從正在戶外活動(dòng)的小可愛(ài)們身邊經(jīng)過(guò)，總有小朋友說(shuō)：“阿姨你們做的飯飯好好吃喲……”瞬間被萌化，被感動(dòng)，所做的一切都是值得的……
安保處鄭生龍
我在機(jī)場(chǎng)路幼兒園工作了一年多了，對(duì)機(jī)場(chǎng)路幼兒園也有了很深的感情，平時(shí)在工作中我都嚴(yán)格執(zhí)行門崗責(zé)任，認(rèn)真詢問(wèn)外來(lái)人員，并通過(guò)電話和班級(jí)老師、園領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)真實(shí)情況，做好來(lái)訪登記記錄。每一天對(duì)幼兒園每一個(gè)角落巡查數(shù)次，查看是否有安全隱患；幫助老師們搬重物、換設(shè)備，更是不在話下。
每天入園和離園時(shí)聽(tīng)到小朋友對(duì)我說(shuō)的：“保安叔叔，早上好！”“叔叔再見(jiàn)！”便是我最開(kāi)心的時(shí)刻！
在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加努力工作，做好孩子們心中的“守護(hù)神”。
人們常常這樣形容幼兒教師“你愛(ài)的第一個(gè)孩子，不是自己的孩子”。在幼兒園外，她們都是一群年輕、陽(yáng)光、活潑的小姑娘，也喜歡一切美好的事物。可一進(jìn)入幼兒園，她們?nèi)甲兩砣艿?ldquo;老師媽媽超人”，用善良、真誠(chéng)、耐心、積極的態(tài)度，溫暖每一個(gè)孩子，擁抱每一個(gè)小小生命。（江蕾 通訊員 鄭嵐菁）
機(jī)場(chǎng)路幼兒園,歌頌教師,“有你,真好”活動(dòng)
