9月14日上午，廣州市黃埔三生家庭教育研究院院長、三生教育基金會會長、中國影像德育與電影生態(tài)治療技術創(chuàng)始人、中國科學院心理研究所生命生存生活教育實驗教材總策劃張名源先生，廣州市黃埔三生家庭教育研究院唐吳華主任，在溫江區(qū)教育局黨組成員、副局長周萍同志陪同下來到溫江區(qū)光華實驗小學校(以下簡稱：光華實小)調(diào)研德育工作。光華實驗小學校長周麗、副校長鄧梅、德育處相關同志及部分班主任代表參與本次調(diào)研工作。
張會長一行在周校長的引導下參觀了光華實小校園，體現(xiàn)學校辦學特色及學校文化的多功能演藝廳、特教室、創(chuàng)客教室、麥殼小屋等給張會長一行留下了深刻的印象，并對學校校園文化建設贊嘆不已。
座談會上，周校長首先向張名源會長解讀了光華實小“時光成長充實美”的辦學理念，“培養(yǎng)有向上姿態(tài)、飽滿才華、謙遜品性的現(xiàn)代實粒少年”的培養(yǎng)目標，“聚焦三項工程，優(yōu)化五條路徑，做亮N個特色”的發(fā)展思路。并表示，學�；诤⒆拥慕K身發(fā)展，堅持做“真”教育、“靜”校園、“寬”課程、“思”課堂，培養(yǎng)有思考的社會公民。
隨后，張會長與參會老師進行了親切交流，和大家分享了“以生命教育為靈魂、影像教育保障、傳統(tǒng)文化為支撐、心理教育為抓手、影像成長日記為載體、家校社企為陣地”的現(xiàn)代教育新模型。并對老師們在學校教育、家庭教育中存在的一些問題和困惑進行了解答。
本次調(diào)研讓學校對自身德育工作的藝體課程、家長課程和心理課程的整合及未來方向有了更加清晰的認識，以德為先，以生為本，因材施教，堅持五育并舉，全面提高學生核心素養(yǎng)，助力學生踏上更高的平臺。（張紅）
三生教育基金會會長張名源,光華實小,德育工作
