為了確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，進(jìn)一步做好新學(xué)期疫情防控工作，及時(shí)、科學(xué)、有效地防范和處置校園突發(fā)衛(wèi)生公共事件，成都市金沙小學(xué)在疫情進(jìn)入常態(tài)化防控階段的背景下，積極開(kāi)展了新學(xué)期秋季傳染病防控工作。
強(qiáng)化培訓(xùn)，提高認(rèn)知
為了防控工作能順利開(kāi)展，學(xué)校多次邀請(qǐng)健康副校長(zhǎng)、社區(qū)醫(yī)生以及學(xué)校保健教師進(jìn)行分校區(qū)、分年級(jí)培訓(xùn)。
開(kāi)學(xué)前，學(xué)校特邀成都市青羊區(qū)府南金沙社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心健康副校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，到學(xué)校對(duì)全校教職工進(jìn)行學(xué)校傳染病防控培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，教職工能正確認(rèn)識(shí)學(xué)校職責(zé)。作為校方，在傳染病流行期間，能夠做好的是盡早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)疏散，做好交叉感染的防范措施和消殺工作。在培訓(xùn)會(huì)上，健康副校長(zhǎng)詳細(xì)講解了本學(xué)期的防控要求，希望學(xué)校繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控措施，確保在疫情防控常態(tài)化下教育教學(xué)工作安全有序。
同時(shí)，學(xué)校也舉辦了全校教職工防控培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)中，柳俊老師向全體老師詳細(xì)講解了金沙小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)防疫工作的重要性，一日流程中關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)及具體操作流程。她對(duì)每日晨午檢檢查記錄上報(bào)流程、學(xué)生體溫監(jiān)測(cè)、青羊區(qū)發(fā)熱定點(diǎn)醫(yī)院、日常教室防護(hù)等防疫重點(diǎn)進(jìn)行了圖文并茂的解讀。培訓(xùn)條理清晰，重點(diǎn)突出，易牢記，好操作。此次培訓(xùn)使老師們強(qiáng)化了疫情防控意識(shí)，提升了疫情防控能力，讓學(xué)校的疫情防控工作真正地落到實(shí)處。柳俊老師還對(duì)其他各種常見(jiàn)傳染性疾病和突發(fā)衛(wèi)生公共事件的應(yīng)急處置進(jìn)行了細(xì)致入微的培訓(xùn)。同時(shí)，柳老師強(qiáng)調(diào)了通風(fēng)消毒的次數(shù)、通風(fēng)消毒的具體要求、各種疾病出現(xiàn)應(yīng)急應(yīng)對(duì)的方法等。
參與培訓(xùn)的全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在培訓(xùn)后參與了相關(guān)防控知識(shí)的測(cè)試，確保防控工作順利開(kāi)展。
備齊物資，做好準(zhǔn)備
為了保障學(xué)生在新學(xué)期可以井然有序地完成返校工作，學(xué)校相關(guān)工作人員在學(xué)生開(kāi)學(xué)之前就進(jìn)行了防疫物資準(zhǔn)備工作。學(xué)校根據(jù)學(xué)生及教職工數(shù)量等實(shí)際情況，結(jié)合應(yīng)急方案儲(chǔ)備足夠數(shù)量的疫情防控物資，包括消毒設(shè)備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計(jì)、洗手液等。與此同時(shí)，各個(gè)班級(jí)也都根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況準(zhǔn)備了班級(jí)防疫物資。
學(xué)校專門在校園內(nèi)設(shè)置了健康副校長(zhǎng)崗位，作為資深醫(yī)務(wù)人員，健康副校長(zhǎng)多次到校，協(xié)助校長(zhǎng)督促和指導(dǎo)學(xué)校依照法律、法規(guī)落實(shí)衛(wèi)生工作，指導(dǎo)學(xué)校實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康狀況監(jiān)測(cè)、傳染病防控和學(xué)生健康教育等工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提升學(xué)生健康生活觀念。目前，人類對(duì)新冠肺炎的認(rèn)識(shí)還在不斷加深之中，學(xué)校疫情防控必須要有專業(yè)人士指導(dǎo)。健康副校長(zhǎng)職位的設(shè)置和人員的及時(shí)到位，可解燃眉之急。
常態(tài)防控，有序開(kāi)展
學(xué)校各個(gè)校區(qū)的老師們按照學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢。開(kāi)學(xué)后，學(xué)生們每天錯(cuò)峰上學(xué)，在校門口佩戴好口罩有序排隊(duì)經(jīng)過(guò)測(cè)溫棚進(jìn)入學(xué)校。每天中午午餐后由老師組織班級(jí)學(xué)生靜息，待學(xué)生平靜后依次給學(xué)生測(cè)量體溫并記錄，隨時(shí)做好學(xué)生健康狀況的監(jiān)測(cè)。
在教學(xué)過(guò)程中，老師們通過(guò)“開(kāi)學(xué)第一課”等方式，再次給孩子們強(qiáng)調(diào)秋季防控傳染病的重要性。防傳染性疾病，源自于養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在學(xué)校，老師們要求孩子們勤洗手，勤通風(fēng)，注意個(gè)人衛(wèi)生。
通過(guò)科學(xué)合理的培訓(xùn)，使老師們更清晰地知曉了防疫的具體流程與突發(fā)事件的處置方式。秋季作為傳染病高發(fā)期，更要加強(qiáng)預(yù)防工作。作為老師和家長(zhǎng)，抵御“病毒大軍”一刻都不能放松警惕。為了確保學(xué)生和校園安全，金沙小學(xué)全體教職工將團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)生們撐起堅(jiān)實(shí)的保護(hù)傘，讓孩子們健康無(wú)憂地在校園里成長(zhǎng)。（賴波 通訊員 康熹）
成都市金沙小學(xué),秋季傳染病防控
