父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著最為關(guān)鍵的作用；老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響。只有把學校、家庭、社會融為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，使孩子全面發(fā)展，成為有用之才。
為了進一步幫助一年級新生盡快適應(yīng)小學生活，進一步形成家校合力，更好地架起家校溝通的橋梁，幫助家長找到輔導孩子的正確方法，讓家長能更有效地與老師、學校合作，攜手培育“實粒少年”。2020年9月17日、18日下午，成都市溫江區(qū)光華實驗小學(以下簡稱：光華實小)一年級家長會在學校演藝廳如期召開。
據(jù)了解，本次家長會以“教育共享 守護成長”為主題，由副校長鄧梅主持。首先，鄧梅副校長向新生家長介紹嘉賓、學校的管理團隊，由此拉開了本次家長會的序幕。
大方自信的“時間管理小達人”代表進行了精彩紛呈的宣講——《我的假期我做主》《時間與效率》，展示了孩子們在假期中、在學校里的學習生活規(guī)劃情況。他們用實際行動帶動和影響了身邊的同學樹立起時間觀念，形成自主管理的意識，為同學們擁有一個良好的自我管理習慣起到了積極的作用。
盧校長為新生家長帶來了《一場愛與信任的相遇》的主題交流。盧校長從“辦學理念”“學校精神”“育人理念”“培養(yǎng)目標”等方面，全面介紹了光華實小的辦學理念和辦學目標，讓家長了解了學校“生命育人、至美主張、麥芒符號”的頂層文化。在培養(yǎng)孩子的路上，光華小學始終秉承一切從孩子出發(fā)，立足孩子的終身發(fā)展去培養(yǎng)向上姿態(tài)、飽滿才華、謙遜品格的現(xiàn)代實粒少年。
接著，成都市新都區(qū)研培中心林瑛老師將教育學、心理學等知識融為一體，從“家校溝通的重要性”“家校溝通存在的問題”“家校溝通的理念和技巧”“學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)”四方面同與會家長進行了交流，為家長們帶來了新的思維和方法。
大家堅信，在未來的日子里，一定能搭建有效的互動溝通平臺，營造良好的家校溝通氛圍，形成有效的家校合力，用家校相互的信任、真誠、理解為孩子的成長營造舒適、優(yōu)美的環(huán)境。
最后，各班班主任從實際出發(fā)，從家長是孩子第一任教師，需標榜自己，言傳身教，注重時間觀念和細節(jié)培養(yǎng)，在良好的家校溝通的前提下與老師共同培養(yǎng)孩子的行為習慣、身心健康、人格魅力、價值觀等方面進行了深入交流和分享。學科教師也深入到各班級和家長進行分享。
通過此次家長會，進一步拉進了學校與家長的距離，融洽了老師與家長的關(guān)系。讓家長充分認識到了家庭教育和學校教育相輔相成的重要性，也進一步看到了過往家庭教育中存在的問題。會后各班班主任還收到了家長的各種反饋，在老師和家長們的和諧溝通中，一年級家長會圓滿結(jié)束。
相信在未來的日子里，在家校攜手的共同努力下，光華實小的實粒少年將茁壯成長！(張紅 通訊員 萬紫微)
溫江區(qū)光華實驗小學,一年級家長會
