周萍，女，1998年參加工作，成都市東部新區(qū)三岔湖小學(xué)中小學(xué)一級(jí)教師，成都市優(yōu)秀青年教師。
從教21年以來(lái)，周萍老師秉持“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的蠟燭精神，把愛的陽(yáng)光灑向她的事業(yè)，灑向她的學(xué)生。雖沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但她卻用平凡而崇高的師德之光，以愛為魂，以精為炬，照亮了一片清純的天地。每一天，她忙碌而充實(shí)，用心丈量教室與辦公室的距離，勤奮踏實(shí)地工作，無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)。
愛生敬業(yè)，甘之如飴
“我愛我所教過的每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論他(她)家境如何，基礎(chǔ)如何，品德如何。”周老師用點(diǎn)滴踐行了自己的教育觀。作為一名語(yǔ)文教師、一名班級(jí)輔導(dǎo)員，周老師深知品德的養(yǎng)成與能力的提升對(duì)學(xué)生終生發(fā)展的重要性。在班上，她從不排斥任何一名學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，關(guān)注每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，用愛呵護(hù)每一朵花。“我愿靜待花開，因?yàn)槲蚁嘈�，�?她)是最好的，只是每個(gè)人的花期不同而已。”周老師努力尋找每一名學(xué)生身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，并盡力找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生的接觸中，她堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度，尊重學(xué)生的愛好和個(gè)性，用愛心、耐心、信心感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。她同時(shí)把愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，做到嚴(yán)出于愛、嚴(yán)寓于愛。
做好本職，銳意進(jìn)取
對(duì)待教學(xué)工作，周老師堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課。她鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度；與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。學(xué)習(xí)上遇到困難，學(xué)生們?cè)敢庀蛩笾�；生活上遇到難題，學(xué)生們會(huì)向她傾訴。課上，她是嚴(yán)厲的老師；課下，她是學(xué)生的摯友。在三尺講臺(tái)上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。
無(wú)論工作有多忙，周老師始終堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)，不斷精進(jìn)自己的業(yè)務(wù)，銳意進(jìn)取，不斷超越。因?yàn)樗龍?jiān)信，學(xué)習(xí)是學(xué)生終身的事，同樣是教師終生的事，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。
一份汗水，一份收獲。周老師經(jīng)過多年不懈的努力和探索，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)思想和教學(xué)方法。從教以來(lái)多篇論文獲獎(jiǎng)，主講公開課多次獲獎(jiǎng)。
致力科研，率先垂范
任教以來(lái)，周老師潛心鉆研，致力科研。自2013年擔(dān)任教科室主任以來(lái)，為帶動(dòng)學(xué)校教師參與科研，真正實(shí)現(xiàn)以研促教，周老師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，持續(xù)進(jìn)修，不斷提高個(gè)人科研素養(yǎng)。她主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校課題研究，帶領(lǐng)學(xué)校老師一起潛心研究，不斷研討，借力科研促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升。自2013年以來(lái)，周老師先后主研了市、區(qū)級(jí)課題并多次獲獎(jiǎng)。
德高為師，學(xué)高為范。周萍老師二十載如一日，銳意進(jìn)取，不斷超越。用真愛鑄師魂，以丹心獻(xiàn)教育，嚴(yán)慈兼?zhèn)�，用愛和無(wú)悔譜寫教育人生！2019年9月，周萍老師被評(píng)為“成都市高新區(qū)優(yōu)秀青年教師”；2020年9月，被評(píng)為“成都市優(yōu)秀青年教師”。
東部新區(qū)三岔湖小學(xué)周萍
