追求卓越，一直是成都高新區(qū)新光小學(xué)教師的畢生追求。2020年9月22日，成都高新區(qū)新光小學(xué)鐘奕軍校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師參加成都高新區(qū)教學(xué)成果重點(diǎn)培育項(xiàng)目答辯會(huì)。本次答辯由陳燕主任組織，何永軍主任、周貴芳、蔣文靜、王莉老師參加。
首先，鐘奕軍校長(zhǎng)進(jìn)行主題為《基于兒童文學(xué)的群文閱讀教學(xué)策略》的成果報(bào)告，從研究的緣起、成果頂層設(shè)計(jì)、成果概要、教育教學(xué)改革效益和反思與討論六個(gè)方面介紹此成果。鏗鏘有力的話語(yǔ)中道出了新光小學(xué)對(duì)兒童文學(xué)群文閱讀的不懈探索，清晰的思路透露出兒童文學(xué)群文閱讀實(shí)施路徑的有效性。
鐘校長(zhǎng)匯報(bào)成果
接著，答辯組回答各位專家對(duì)于本成果的疑惑。最后，兩位專家肯定了學(xué)校成果的細(xì)致性和成熟度，并提出了寶貴的建議。提出要使此成果更為出彩，可以從思維層面、評(píng)價(jià)測(cè)量和語(yǔ)文課程形態(tài)三個(gè)方面進(jìn)行進(jìn)一步探索，挖掘更深層次的意義。
答辯組認(rèn)真答辯中
專家細(xì)致指導(dǎo)中
本次答辯使在場(chǎng)老師受益匪淺，也進(jìn)一步推廣了新光小學(xué)兒童文學(xué)群文閱讀策略研究的知名度。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，《基于兒童文學(xué)的群文閱讀教學(xué)策略》的研究實(shí)踐仍需不斷深入打磨，相信新光教師依舊能秉持初心，不懈努力。（黃小林 通訊員 康曦）
成都市高新區(qū)新光小學(xué),教學(xué)成果重點(diǎn)培育項(xiàng)目答辯會(huì)
