朱永新教授說：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。”語文群文閱讀和課外閱讀的課堂正承擔(dān)著這樣的責(zé)任與使命。這樣的使命要求課堂要有創(chuàng)新，更要回到課程的標(biāo)準(zhǔn)和初心。
為更好地落實(shí)語文課程目標(biāo)，創(chuàng)新閱讀教學(xué)形態(tài)，優(yōu)化教學(xué)策略，提升學(xué)生的閱讀能力，2020年成都市第七屆小學(xué)語文群文閱讀暨課外閱讀優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)在圣菲學(xué)校如期舉行。
本次活動(dòng)囊括了成都市二十多所小學(xué)，二十六堂精彩紛呈的課堂同臺(tái)競(jìng)技。以賽促研，以賽代培。老師們以兩種類別的閱讀內(nèi)容為載體，通過精彩的課堂組織和活動(dòng)設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)著學(xué)生探群文之妙，悟閱讀之道。課堂中展現(xiàn)出的融合性、思考性、探究性，體現(xiàn)出了新時(shí)代兒童視野下語文課堂教學(xué)的新理念。
熊貓路小學(xué)的佘星星老師憑借優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)和良好的專業(yè)素養(yǎng)，在區(qū)內(nèi)遴選中脫穎而出。經(jīng)過成都市教科院羅良建老師、成華區(qū)教育科學(xué)研究院余致俊老師和葉旭老師等專家團(tuán)隊(duì)的多次指導(dǎo)，她執(zhí)教的三年級(jí)語文整本書閱讀課《夏洛的網(wǎng)》，榮獲了市級(jí)一等獎(jiǎng)。
對(duì)于這節(jié)整本書閱讀課，雙流區(qū)語文教研員、整本書閱讀專家組組長(zhǎng)付建勇老師點(diǎn)評(píng)道：《夏洛的網(wǎng)》這堂課是一堂好玩的課，有三大優(yōu)點(diǎn)：以趣導(dǎo)讀，以法導(dǎo)學(xué)，以疑導(dǎo)思……在提問、猜想、整合圖片和語段過程中，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)會(huì)了讀整本書的方法。
熊貓路小學(xué)的功夫閱讀課程，也一直致力于引導(dǎo)孩子養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣，提升學(xué)生的閱讀能力。一切過往，皆為序章。未來，熊貓團(tuán)隊(duì)的教育者們也將砥礪前行，共期閱讀與孩子的美好未來。（魏雅莉）
熊貓團(tuán)隊(duì)齊心協(xié),市優(yōu)大賽摘頭獎(jiǎng),成都市熊貓路小學(xué),成都市第七屆小學(xué)語文群文閱讀暨課外閱讀優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)
