2020年9月15日-17日，都江堰市奎光小學(xué)圍繞“國家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)”工作，在都江堰市課題《問道——都江堰育人模式探索》下開展了學(xué)校全員全學(xué)科“指向深度學(xué)習(xí)的教學(xué)改進(jìn)策略研究”課題研究系列活動——“研課標(biāo)，說教材”。
一年級組集體研討，深研勤學(xué)；二年級組深度討論，直擊心靈；三年級組相互請教，不恥下問；四年級組分享認(rèn)識，共同促進(jìn)；五年級組碰撞思維，綻放火花；六年級組專注聆聽，筆尖流瀉。
英語組積極交流，互勉共進(jìn)；音樂組靜思沉想，優(yōu)化活動；體育組解讀課標(biāo)，創(chuàng)新課堂；美術(shù)組充分表達(dá)，見解獨(dú)到；科學(xué)、道德與法治組目標(biāo)明確，真抓實(shí)干；信息技術(shù)組凝聚力量，努力開拓。
“教而不研則愚，研而不教則虛。”奎小人將在教中研、研中教，超越“大漠孤煙，白墻黛瓦，崇山綿延，碧海藍(lán)天”的絕美風(fēng)情，在課改工作中勤教善研，實(shí)現(xiàn)思行統(tǒng)一，走好課改每一步！（張紅）
奎光小學(xué),課題研究活動
