9月30日上午，龍泉驛區(qū)“五育并舉 品格共進(jìn)”德育工作推進(jìn)會(huì)在成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校舉行。本次活動(dòng)特邀全國品格教育專家楊霖老師，龍泉驛區(qū)副局長張英武、德宣科科長郭敏、盧曼老師、葉媛媛老師、牟莉老師，龍泉驛區(qū)教科院教研員李進(jìn)老師以及《品格周刊》負(fù)責(zé)人張家強(qiáng)等出席。陶行知先生曾說：“真正的訓(xùn)育是品格修養(yǎng)之指導(dǎo)”。在當(dāng)今立德樹人、五育并舉的社會(huì)大背景下，教師們一直在積極探尋如何在教育教學(xué)工作中落實(shí)品格教育。在推進(jìn)會(huì)開始之前，首先由《品格周刊》負(fù)責(zé)人張家強(qiáng)先生致辭。
教科院李進(jìn)老師擔(dān)任本次活動(dòng)主持人，他講解了本次活動(dòng)的目的和議程，希望每位參會(huì)老師積極學(xué)習(xí)，把品格教育落實(shí)到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，為切實(shí)打造五育示范區(qū)做出積極貢獻(xiàn)。
知名兒童教育專家、中國品格教育第一推廣人、新世紀(jì)品格教育研究院院長楊霖老師作題為《品格教育促進(jìn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展》的專題講座，楊霖老師從中國學(xué)生核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、品格教育體系建構(gòu)及實(shí)施、品格教育促進(jìn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展三個(gè)方面進(jìn)行講解。立德樹人是教育的根本任務(wù)，道德教育是學(xué)校教育靈魂。在學(xué)校教育中，倘若缺失了德性的生長，那么人生命的其他部分的發(fā)展都會(huì)受到限制。
成都教科院附屬學(xué)校(西區(qū))德育主任、成都高新區(qū)小學(xué)德育教研員吳少娟老師為在座教師開展《堅(jiān)定 堅(jiān)持 攻堅(jiān)》實(shí)操培訓(xùn)。她從生活中隨處可見的道德缺失現(xiàn)象入手，讓教師們感受到對(duì)學(xué)生開展品格教育的重要性。她從文化創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)實(shí)施、多元評(píng)價(jià)三個(gè)方面具體講解學(xué)校品格課程的具體實(shí)施方法，讓老師們看到了每一個(gè)學(xué)校都可以因品格教育而遍地開花。
龍泉驛區(qū)副局長張英武開展“國家領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于意識(shí)形態(tài)的重要論述”的專題學(xué)習(xí)，并就學(xué)校思想政治課提出六點(diǎn)要求：一是開起開足思想政治課；二是配齊配強(qiáng)教師；三是提升課堂效益，優(yōu)化課堂方式；四是注重理論實(shí)踐結(jié)合；五是納入教師業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)；六是融合教育過程。
立德樹人，德育為先。教育的關(guān)鍵是品格的建造，教育最重要的任務(wù)是建筑孩子良好的品格長城。通過本次活動(dòng)，龍泉驛區(qū)教育局總結(jié)成績，查找差距，安排部署，落實(shí)行動(dòng)措施，將以品格教育實(shí)踐活動(dòng)為重要抓手的德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。（陳海燕）
經(jīng)開實(shí)小,德育工作推進(jìn)會(huì)
