為進(jìn)一步讓學(xué)校語(yǔ)文老師明確教學(xué)方向，研究探討教學(xué)教法，深入思考語(yǔ)文教學(xué)工作，9月28日下午，成都市鳳凰小學(xué)全體語(yǔ)文老師在二樓會(huì)議室開展了語(yǔ)文組集體教研活動(dòng)�；顒�(dòng)由教研組組長(zhǎng)鄒蓉老師主持，分管教學(xué)的霍副校長(zhǎng)和郭主任全程參加。
活動(dòng)開始，各備課組長(zhǎng)結(jié)合本學(xué)期的備課組教學(xué)計(jì)劃、目前的教學(xué)進(jìn)度、組內(nèi)本月集體備課情況以及聽(tīng)課評(píng)課等內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)。
郭主任提出了“三個(gè)關(guān)注”：一是要關(guān)注每個(gè)單元的語(yǔ)文要素，讓語(yǔ)文要素在語(yǔ)文課堂落地，要根據(jù)語(yǔ)文要素制定教學(xué)目標(biāo)。二是要關(guān)注學(xué)生，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，通過(guò)組內(nèi)集體備課解讀教材，在實(shí)情實(shí)景中進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)的貫徹落實(shí)。三是關(guān)注組內(nèi)老師，多學(xué)習(xí)，多互相聽(tīng)課評(píng)課，促進(jìn)組內(nèi)老師的成長(zhǎng)。
最后，霍副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要積極開展組內(nèi)活動(dòng)，將平時(shí)工作發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題整理記錄下來(lái)，以備課組為單位進(jìn)行微主題研究，結(jié)合本組學(xué)生探尋更多更好的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生全面提升。同時(shí)要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)情況，要做到有批改日期、有二次批改痕跡，每份作業(yè)做到面批、精批。
本次語(yǔ)文組教研活動(dòng)，老師們受益頗多，全體語(yǔ)文老師將確立更加明細(xì)的目標(biāo)，更好地完成語(yǔ)文教學(xué)工作，相信在接下來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)和教研組活動(dòng)中，在語(yǔ)文組全體老師的共同努力下，語(yǔ)文教學(xué)和研究工作將更富有成效。（賴波）
成都市鳳凰小學(xué),語(yǔ)文組集體教研
