制作手抄報是成都市金沙小學(xué)的常規(guī)德育活動之一，它是由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好搜集材料，精心安排，一筆一畫制作而成，每一張精美的手抄報，都是語文、數(shù)學(xué)、自然、社會、美術(shù)等各類知識的結(jié)合體，是培養(yǎng)孩子們綜合能力的重要方式�；诮鹕承W(xué)主題項目課程——“夢想課堂”的手抄報系列，更是給孩子們提供了一個精彩的舞臺，讓他們恣意“造夢”！
一年級：我愛金沙
成都市金沙小學(xué)為一年級新生設(shè)計了為期一個月的新生入學(xué)課程，小豆丁們將要參與到各項不同的活動中，其目的是為了讓孩子們快速適應(yīng)小學(xué)生活，為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。了解學(xué)校文化，熟悉校園生活，形成規(guī)則意識，學(xué)會與人交往，愛上學(xué)校是孩子們?nèi)谌肷鐣瑦凵蠈W(xué)習(xí)的第一步。
2019級7班 趙禹豪
2019級8班 田佳鈺
2019級9班 趙昕宇
二年級：二十四節(jié)氣
二十四節(jié)氣被譽(yù)為中國的第五大發(fā)明，凝聚著中華文明的歷史文化精華，表達(dá)了人與自然宇宙之間獨(dú)特的時間觀念，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面起著指導(dǎo)作用。
成都市金沙小學(xué)二年級的孩子們開展了二十四節(jié)氣課程的項目式學(xué)習(xí)，打破時間的順序，進(jìn)行有趣深入的項目探究，讓孩子們了解二十四節(jié)氣中所蘊(yùn)藏的智慧，培養(yǎng)孩子們的探索精神，懂得遵循自然的規(guī)律，并且明白科技改變生活，培養(yǎng)孩子們的科創(chuàng)精神，以及孩子們運(yùn)動的習(xí)慣與能力，培養(yǎng)勞動的習(xí)慣和技能。陶冶孩子們的審美情趣，讓孩子們熱愛自然、熱愛生活，讓孩子們做一個懂得感恩的人。
2018級15班 來昊明
2018級16班 王麗涵
2018級17班 陳祉言
三年級：世界真奇妙
從餃子到納仁面，孩子們認(rèn)識多元文化，尊重多元文化；從西域駱駝到蓉歐快鐵，孩子們從未停止對世界的探索與交流。
穿越絲綢之路千年的風(fēng)沙，觸摸第一條通往西方的道路；打開通往世界的神奇大門，把精彩帶給世界，把世界裝在心里。
4.2班 伍鄒子由
4.3班 盛于軒
4.4班 徐尚淺
四年級：走進(jìn)博物館
為了加強(qiáng)館校合作，將燦爛的文明和地域自豪感植入學(xué)生心中，金沙小學(xué)老師將博物館資源及各學(xué)科進(jìn)行整合，開發(fā)出了“我與過去”博物館課程。課程分為博物館中讀歷史、博物館中品飲食、博物館中聊成都、博物館中看世界四個版塊，設(shè)計了《文物中的美好憧憬》《茶碗中的文化》《老街里的故事》《校園里的博物館》等32節(jié)主題項目式課程。
博物館系列課程激發(fā)了師生們極大的探究熱情。學(xué)校還將繼續(xù)優(yōu)化，使其發(fā)揮出更好的育人作用。
參觀博物館 2016級1班 嚴(yán)詩涵
成都永陵 2016級6班 何敬熙
川菜博物館 2016級11班 陳可軒
五年級：五德財商
五年級特色主題課程“五德財商”，以“立足于現(xiàn)在，作用于未來”為核心思想，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注生活，關(guān)注現(xiàn)在。通過課程學(xué)習(xí)幫助學(xué)生了解現(xiàn)代科技發(fā)展，掌握現(xiàn)代化輔助工具，培養(yǎng)財經(jīng)智慧，以適應(yīng)未來復(fù)雜多變的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。（賴波）
6.1班 張若楠
6.2班 凌睿彤
6.3班 李宛瑩
金沙小學(xué),手抄報
