秋日陽光，桂花綻放，無聲無息卻風(fēng)里飄著幽香。果實累累的秋季，華中附小成功承辦了“華陽實驗小學(xué)課程聯(lián)盟華中附小專場交流活動”。
活動伊始，華中附小校長高小蘭對與會的所有專家和聯(lián)盟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的歡迎。她向來賓介紹了華中附小自建校以來就一直堅持開展的勞動教育，她結(jié)合中央出臺的《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》指出：勞動教育，對于人的全面成長至關(guān)重要，勞動可以樹德，可以增智，可以健體，可以育美;意見的出臺證明華中附小的勞動教育具備一定的前瞻性，已取得了一定的成效。
本次研討會的勞動課例由王欽老師和她的團隊帶來。
本次課程設(shè)計融合PBL項目學(xué)習(xí)與STEAM理念，以真實世界中的生活情境引發(fā)思考，以富有挑戰(zhàn)性的驅(qū)動性問題為導(dǎo)向，通過合作探究、勞動實踐達成深度學(xué)習(xí)。孩子們需要在找到“神奇七色花”送給祖國做生日禮物這個核心任務(wù)的驅(qū)動下，查閱資料，設(shè)計方案，合作探究，分享勞動成果，綜合評價，最終孩子們將自己心中的“七色花”進行了創(chuàng)意物化。
孩子們在各科老師的幫助下用照片和視頻記錄下整個項目實施過程，在課堂上進行呈現(xiàn)。三年級的孩子還能初步運用評價坐標(biāo)圖對自己的勞動成果進行自評和師生互評。
課堂上，孩子們用最質(zhì)樸的語言大方分享著自己在尋覓七色花的過程中反復(fù)試錯、創(chuàng)造七色花的點點滴滴。孩子們陽光自信的口頭表達和充滿智慧的勞動創(chuàng)意引起了現(xiàn)場來賓一次又一次的掌聲。
不同小組的同學(xué)運用勤勞的雙手創(chuàng)造出了心中最美的七色花，在勞動中發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美，并且用勞動創(chuàng)造了美，最大的收獲是領(lǐng)悟到——送給祖國媽媽最好的禮物，是用勤勞的雙手把祖國建設(shè)得更加美好!
短暫茶歇后，由校長助理鄒繼光作學(xué)校的勞動課程建設(shè)匯報。他從新時代勞動教育的內(nèi)涵出發(fā)，給大家分享了華中附小主題式、項目式、活動化、生活化的“心光勞動課程”體系，并以為時空為線索，為大家詳細(xì)分享了學(xué)校構(gòu)建的家庭、學(xué)校、社會三位一體的勞動教育實踐。
與會專家和來賓對整場活動贊嘆不已。區(qū)勞動教研員賀青松老師認(rèn)為，本次交流研討活動在勞動教育中恰當(dāng)融合了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、道德與法治等多學(xué)科知識，在勞動教育中滲透了德育和美育，充分體現(xiàn)了勞動背后的意義和教育價值。
華陽實小老師林俐這么評價：學(xué)生通過實際勞動后會明白勞動的意義，更加珍惜自己的勞動成果，也更加尊重他人的勞動成果，今天的研討活動很有借鑒意義。
華陽實小銀翠琴副校長從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價等幾個維度肯定了華中附小心光勞動課程的頂層架構(gòu)，并對聯(lián)盟校后期的勞動課程建設(shè)提出了更多的設(shè)想。
最后，教研員商幼林老師對整場活動做了總結(jié)和指導(dǎo)，他指出，勞動教育首先要讓學(xué)生認(rèn)同并接受勞動最光榮、勞動最美麗的價值觀;其次，勞動能其他四育有機融合;再則，勞動是過程性的，學(xué)生通過勞動可以學(xué)會時間管理、合理規(guī)劃等，這都是勞動教育的意義所在。
時間撒到哪，收獲就在哪!相信在全體附小教師的辛勤耕耘下，每一棵小樹苗都會長成參天大樹，每一個附小學(xué)子都會成長為眼中有愛，心中有光的個體!（黃小林 ）
