10月12日，在副校長劉戀的安排組織下，教務(wù)處主任張惠與張閱老師帶領(lǐng)全體實習老師在成都市泡桐樹小學西區(qū)分校(以下簡稱：泡小西區(qū))B區(qū)五樓錄播教室開展了“繪本閱讀教學研究”主題培訓(xùn)分享活動。
本次培訓(xùn)分為兩大板塊。首先，梁娜老師帶來培訓(xùn)分享。“規(guī)范、有序是課程的基本保障；準備、規(guī)劃是課程順利的前提”，梁娜老師從基本的課堂常規(guī)開講，從課前的教學準備、提前候課、安全檢查規(guī)范，到課堂中的觀察、評價、組織教學、學生活動設(shè)計，再到課后的回收、整理、靜息，詳盡地向?qū)嵙暲蠋熣故玖艘惶谜n的基本規(guī)范。培訓(xùn)中，梁娜老師結(jié)合自己的代課實例，為老師們提供了許多實操性強的課堂教學經(jīng)驗。
梁娜老師帶來培訓(xùn)分享
隨后，撒隴菊老師帶來繪本閱讀教學的培訓(xùn)分享。撒隴菊老師以繪本故事《卡夫卡變蟲記》為例，向老師們展示了繪本講述的小技巧：通過角色扮演，通過表情、動作、語氣、語調(diào)創(chuàng)設(shè)情境，通過對故事適當?shù)?ldquo;補白”等方式帶領(lǐng)孩子更好的融入故事；通過巧妙的問題設(shè)計，促進孩子們的思考、討論；通過續(xù)編故事，延長故事；通過課后復(fù)述故事，讓故事的內(nèi)涵更加豐富……
撒隴菊老師帶來培訓(xùn)分享
結(jié)束了《卡夫卡變蟲記》的分享，撒隴菊老師介紹了在教務(wù)處組織下完成的“閱讀教學資源包”，以及低段與中高段的《讀寫繪》閱讀單、使用的方式方法等，為后期閱讀教學規(guī)范走進課堂提供了有效保障。
最是書香能致遠，唯有讀書方寧靜。營造良好的閱讀環(huán)境，打造書香校園，泡小西區(qū)一直在路上。（賴波 通訊員 撒隴菊 張閱）
成都市泡桐樹小學西區(qū)分校,最是書香能致遠,泡小西區(qū)開展閱讀教學分享會
