10月14日，成都市第五區(qū)域聯(lián)盟17小組兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師，崇州市教培中心的陳紅、李艷瓊老師和各學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)的分管領(lǐng)導(dǎo)、教研員、高段組的教師們相聚于崇州市七一實驗小學(xué)校多功能廳，舉行《名師引領(lǐng) 初探結(jié)構(gòu)化知識》教學(xué)研討會。整個活動分為三個議程。
首先，七一實驗小學(xué)周剛老師為大家?guī)砹搜芯空n《圖形中的規(guī)律》。課堂在周老師的引導(dǎo)下步步深入，引領(lǐng)學(xué)生逐步在解決問題中結(jié)構(gòu)化知識，課后，參會老師積極評課議課。
隨后，東城根街小學(xué)張英老師為大家?guī)碇v座《結(jié)構(gòu)化思維促深度學(xué)習(xí)》。從“為什么？”“是什么？”“怎么做？”三個層面講解結(jié)構(gòu)化思維，并結(jié)合教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計和不同課型設(shè)計做了詳盡講解。付麗莎老師和謝夢云老師在會中分別向張老師互動請教，答疑解惑。
崇州市教培中心李艷瓊老師為大家做講座《“三讀”塑認知，“三深”助成長》，李老師指出，“為學(xué)生思維的發(fā)展而教”是踐行新一輪先進數(shù)學(xué)理念的一線教師當下重要的教學(xué)思路。強調(diào)從整體到局面，從解讀課標到教參，到教材，到解讀學(xué)生，要做到有章可循，努力創(chuàng)建“學(xué)為中心，以學(xué)定教，以人為本”的生本課堂。
本次活動，是七一實驗小學(xué)對結(jié)構(gòu)化知識的一次嘗試和探討，在成都市名師的引領(lǐng)下激起了老師們對結(jié)構(gòu)化知識的探討興趣。（黃小林）
崇州市小學(xué)數(shù)學(xué)高段教研活動,七一實驗小學(xué)
