為培養(yǎng)學生對物質(zhì)領(lǐng)域中材料、形狀與結(jié)構(gòu)等知識的科學探究能力，培養(yǎng)學生勇于實踐、合作分享、追求創(chuàng)新的STEAM核心素養(yǎng)，讓學生體會“做”的成功和樂趣，養(yǎng)成“動手做”解決問題的習慣，10月13日，由彭州市教育局教研室舉辦的彭州市小學生紙橋“設(shè)計、建造和測試”決賽在彭州市延秀小學科學實驗室拉開了帷幕。延秀小學代表隊在強手如林的九支隊伍中脫穎而出，勇奪第一。
比賽是用一張報紙和一張A4紙以及2米的棉線設(shè)計、建造紙橋。九支隊伍利用有限的材料，在有限的時間里，展開了緊張的角逐。一件件設(shè)計合理的紙橋在選手的手中呈現(xiàn)出來。在紙橋介紹環(huán)節(jié)，每支隊伍利用PPT把紙橋的設(shè)計過程、結(jié)構(gòu)、承重點進行了各具特色的介紹。在承重能力測試環(huán)節(jié)，延秀小學學生設(shè)計、建造的紙橋由于能承重49個鉤碼，拔得頭籌。
本次活動的開展，是對習近平總書記2020年9月11日在科學家座談會上“加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力”講話精神的最好實踐。延秀小學將以本次活動成績的取得為契機，開展更多的STEAM活動課程，以期更進一步培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。（賴波 通訊員 鐘梓煜 王小波）
延秀小學,彭州市小學生紙橋比賽
