“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”熱愛勞動(dòng)是中華民族傳承已久的美好品德，為了使學(xué)生感知集體，體驗(yàn)勞動(dòng)，經(jīng)歷實(shí)踐，開闊視野，砥礪品質(zhì)，青白江區(qū)玉虹小學(xué)開展了一系列的勞動(dòng)實(shí)踐教育和志愿者服務(wù)活動(dòng)，使學(xué)生身心素質(zhì)都能得到健康發(fā)展，提高學(xué)生集體生活能力、生活自理能力和互助合作、自我保護(hù)的意識(shí)。
學(xué)校積極加強(qiáng)勞動(dòng)基地建設(shè)，開發(fā)校內(nèi)基地。學(xué)校對(duì)校門前土地進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、平整，并把該區(qū)域劃分給種植社團(tuán)，這充分保證了學(xué)生勞動(dòng)教育學(xué)習(xí)場(chǎng)所。玉虹小學(xué)勞動(dòng)教育已融入3-6年級(jí)的必修課程綜合實(shí)踐活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)在學(xué)校實(shí)踐基地均設(shè)有“小小農(nóng)場(chǎng)”，孩子們自己開墾土地、播下種子、澆水施肥、耕耘收獲、揮灑汗水，將自己的勞動(dòng)成果——瓜果蔬菜與同學(xué)們、老師、家長(zhǎng)分享，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂與不易。
學(xué)校將勞動(dòng)教育融入到日常教學(xué)中，使勞動(dòng)課程常態(tài)化。每天早晨、中午、下午放學(xué)后，孩子們都會(huì)仔細(xì)認(rèn)真地打掃屬于自己班級(jí)的公共區(qū)域；每周二，學(xué)校還會(huì)組織全校同學(xué)一起大掃除，對(duì)教室死角進(jìn)行徹底的清理，孩子們用自己的雙手、親身的勞動(dòng)創(chuàng)建著一個(gè)干凈、整潔的校園。此外，每學(xué)期玉虹小學(xué)還會(huì)開展以“玉義少年 友善公益”為主題的勞動(dòng)教育活動(dòng)月。玉小志愿者們自覺檢查學(xué)校的清潔衛(wèi)生，看到紙屑、垃圾等主動(dòng)彎腰撿起；課間休息時(shí)，自發(fā)去圖書角整理書籍，為同學(xué)帶來干凈與整潔的環(huán)境；午餐時(shí)間，幫助同學(xué)們整理餐盤，收放板凳。玉小娃們?yōu)樾@里的花草澆水，在班級(jí)里種上各種各樣的綠植裝飾教室，為校園的花園設(shè)計(jì)綠色環(huán)保標(biāo)語等，將勞動(dòng)教育與培養(yǎng)同學(xué)們愛校如愛家的情懷相結(jié)合，每一個(gè)小朋友都是校園的小主人，他們用自己的勞動(dòng)“溫馨”了校園。
學(xué)校開設(shè)了豐富多樣、精彩有趣的勞動(dòng)體驗(yàn)課程。學(xué)校利用節(jié)日、紀(jì)念日開展各類體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們感受到勞動(dòng)的樂趣和意義。每年三八婦女節(jié)，玉虹小學(xué)都倡導(dǎo)同學(xué)們感恩父母，為父母做一份簡(jiǎn)單的佳肴，用自己的勞動(dòng)成果回報(bào)辛勤的父母。每年的學(xué)雷鋒紀(jì)念日，學(xué)校“玉益家長(zhǎng)志愿者”和“玉益學(xué)生志愿者”在老師的帶領(lǐng)下，于城廂鎮(zhèn)家珍公園開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助打掃街道衛(wèi)生、宣傳垃圾分類知識(shí)等；植樹節(jié)，孩子們細(xì)心地種下一顆顆小樹苗，悉心地為它們培土、澆水、除草，為地球母親增添了一絲絲綠意；端午節(jié)，老師帶領(lǐng)著孩子們一起動(dòng)手包粽子，通過勞動(dòng)來體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力；中秋節(jié)，同學(xué)們積極熱情地做月餅，并把自己親手做好的月餅帶回家獻(xiàn)給自己的親朋好友；重陽(yáng)節(jié)，玉虹小學(xué)“玉益家長(zhǎng)志愿者”和“玉益學(xué)生志愿者”也會(huì)到城廂鎮(zhèn)玉虹鄉(xiāng)敬老院看望老人，幫助敬老院做清潔，為老人們送上精心編排的節(jié)目，為他們送去節(jié)日的問候與祝福。
此外，新冠肺炎疫情在家學(xué)習(xí)期間，學(xué)校開展了“自理小達(dá)人”勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，倡導(dǎo)孩子們幫助父母做力所能及的家務(wù)，收拾自己的房間、書包、衣柜等。黨的十八大以來，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視糧食安全和提倡“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)風(fēng)尚，多次強(qiáng)調(diào)要制止餐飲浪費(fèi)行為。玉虹小學(xué)也在全校范圍內(nèi)開展了“愛糧節(jié)糧”活動(dòng)，利用農(nóng)村學(xué)校的地理特色，讓孩子們幫助父母做農(nóng)活、摘菜、做美食、洗碗等，并評(píng)選出“愛糧節(jié)糧小大人”，鼓勵(lì)孩子們?cè)诩覉?jiān)持做家務(wù)，成為愛勞動(dòng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)挠裥W(xué)子。
依托社會(huì)資源，開展勞動(dòng)教育體驗(yàn)課程。除了課堂這個(gè)主陣地，玉虹小學(xué)還把勞動(dòng)教育的陣地延伸到社會(huì)。學(xué)校周邊有很多食用菌、蔬菜種植基地等，每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)與社區(qū)聯(lián)合開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，幫助農(nóng)民伯伯搶收蔬菜、學(xué)種食用菌等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛惜糧食的優(yōu)良習(xí)慣，體會(huì)到世間所有的美好都是通過勞動(dòng)、靠自己的雙手創(chuàng)造出來的，受到家長(zhǎng)、同學(xué)、周邊種植戶的廣泛好評(píng)。
勞動(dòng)教育，不僅僅是在學(xué)校的課堂上，更是在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，勞動(dòng)教育的目標(biāo)是讓同學(xué)們樹立勞動(dòng)觀念、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能、展示勞動(dòng)智慧、提高自理自立能力。“勞動(dòng)最光榮”“勞動(dòng)最美”對(duì)于孩子們來說，與自己的生活密切相關(guān)，相信通過勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，孩子們不僅能練就一雙靈巧的手，更能收獲快樂與友誼，從而更加熱愛勞動(dòng)，熱愛生活！（孫林馨 通訊員 卓路路）
青白江區(qū)玉虹小學(xué),勞動(dòng)實(shí)踐教育和志愿者服務(wù)活動(dòng)
