2020年10月14日，成都市科華中路小學(xué)語文組主題研討活動在學(xué)校錄播室順利進行。五年級組康燕、張艷梅兩位老師分別帶來了兩節(jié)閱讀表達研討課例《獵人海力布》和《習(xí)作：縮寫故事》，全校語文老師參加了學(xué)習(xí)。
在《獵人海力布》一課中，康老師用簡潔的語言開門見山引入新課，圍繞著如何進行創(chuàng)造性復(fù)述故事展開�？道蠋煹恼n設(shè)計巧妙，以讀為主線，引導(dǎo)孩子們拓展思維，大膽想象，補充情節(jié)，為孩子們創(chuàng)造性復(fù)述故事提供切實可行的方法引導(dǎo)。學(xué)生通過自讀感悟、勾畫批注和小組交流等學(xué)習(xí)方式，通過變換人物角色對課文進行了創(chuàng)造性的復(fù)述，學(xué)生學(xué)得輕松扎實。
張老師的課堂緊緊圍繞“為什么縮寫，怎樣縮寫以及縮寫時的注意”三方面進行。尤其在“怎樣縮寫”難點的處理時，張老師由扶到放，層層推入，學(xué)生借助學(xué)習(xí)單范例，對比閱讀感悟，逐步體會到縮寫的要領(lǐng)，最后小組合作完成全文的縮寫。過程簡潔明了，環(huán)環(huán)相扣，難點輕松突破，學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快。
在接下來的評課議課環(huán)節(jié)中，五年級組劉應(yīng)潔老師首先對教材和本單元整體教學(xué)設(shè)計進行了解析，兩位執(zhí)教老師也分別進行了說課和反思。隨后，老師們暢所欲言，表達了自己的學(xué)習(xí)體會，大家一致感受到今天的課樸實、扎實、真實，老師關(guān)注方法引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，目標(biāo)達成高效。兩位教師深厚的底蘊，迥異的風(fēng)格，課堂游刃有余的大氣是多年來潛心研究、積淀的自然外顯。老師們紛紛表示，她們就是身邊的專家。
李芝梅主任在總結(jié)時談到，語文課就應(yīng)該這樣扎實進行語言訓(xùn)練，教研也應(yīng)該為解決真問題而展開討論，真正體現(xiàn)了“為真學(xué)而教，為真教而研”。
活動最后，劉浩副校長高屋建瓴，肯定了本次主題研討的意義，從“生態(tài)寫作”的角度揭示了教育的本質(zhì)：教學(xué)是以學(xué)生的需求和發(fā)展為出發(fā)點，教學(xué)環(huán)境是立體而豐富、自由而舒適的，最后是全體師生在學(xué)習(xí)參與中共同提高。（孫林馨 通訊員 付光蕓）
成都市科華中路小學(xué),語文組開展主題研討活動
