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成都市東城根街小學(xué)教師代表參加青羊區(qū)主題研討和賽課活動(dòng)

來源:成都市東城根街小學(xué)  作者:賴波  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2020-10-17

 2020年10月13日上午,成都市東城根街小學(xué)王懿主任代表學(xué)校參加了成都市青羊區(qū)“課堂革命 青羊表達(dá)——2020學(xué)年度道德與法治學(xué)科教育教學(xué)主題研討和賽課”活動(dòng)。3X2四川教育在線

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首先,王懿主任以《借助學(xué)習(xí)支架,支持學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)》為主題進(jìn)行了研修小專題的匯報(bào)。主要匯報(bào)了該校近年來在道德與法治教學(xué)研究活動(dòng)中的學(xué)習(xí)思考與實(shí)踐探究,老師們認(rèn)為,支持學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),可以通過幫助學(xué)生搭建學(xué)習(xí)支架來實(shí)現(xiàn)。3X2四川教育在線

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接著,王懿主任執(zhí)教五年級(jí)上冊(cè)《遼闊的國(guó)土》,為大家呈現(xiàn)了一節(jié)充滿思維火花碰撞的、充分體現(xiàn)支持學(xué)習(xí)激發(fā)主動(dòng)的道德與法治課。3X2四川教育在線

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課堂上,王主任巧妙地為學(xué)生搭建了三個(gè)學(xué)習(xí)支架幫助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),支架一:找準(zhǔn)起點(diǎn),借助已有經(jīng)驗(yàn);支架二:找準(zhǔn)切入點(diǎn),支架層層遞進(jìn);支架三:利用合作探究,實(shí)現(xiàn)支持學(xué)習(xí)。學(xué)生們?cè)谕踔魅蔚囊龑?dǎo)下,通過觀察地圖、計(jì)算距離、結(jié)合生活、動(dòng)手拼圖、合作討論等多形式學(xué)習(xí),充分感受到祖國(guó)疆域的遼闊和祖國(guó)領(lǐng)土神圣不可侵犯。3X2四川教育在線

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王懿主任這節(jié)課著眼于學(xué)情,留置合理的學(xué)習(xí)空間給學(xué)生合作探究,運(yùn)用學(xué)習(xí)支架,實(shí)現(xiàn)了支持學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這節(jié)課也受到參會(huì)老師和專家評(píng)委的充分肯定。未來,東小將繼續(xù)在道德與法治教學(xué)活動(dòng)中,為實(shí)現(xiàn)課程理論知識(shí)與新課程改革理念相結(jié)合而不斷努力、不斷進(jìn)取。(賴波)3X2四川教育在線

成都市東城根街小學(xué),青羊區(qū),主題研討,賽課,活動(dòng)
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