為了幫助教師觀察和解讀幼兒在沙水游戲中的科探行為，進一步支持并推動幼兒的沙水游戲，幫助幼兒獲得更好的發(fā)展，成都市第十九幼兒園(以下簡稱：成都市十九幼)“奇思妙想”科學工作坊于2020年10月21日開展了沙水游戲案例分享教研活動。
活動開始，科學坊坊主劉鈺老師提出本次分享會從幼兒的探究行為以及教師的指導策略兩方面著手，去聆聽和思考每一個案例故事！
成都十九幼副園長張云與科學工作坊的老師們交流了“教師應該如何觀察幼兒的游戲”，即“帶著一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，為幼兒提供有效的游戲支持策略，學會做一個會觀察、會記錄、會支持的教師！”
隨后，老師們把平時在沙水游戲中的觀察、記錄、分析和思考形成的專題案例與大家分享，PPT中的圖片、文字生動清楚地記錄著老師們平日里的觀察和反思，呈現(xiàn)著孩子們好奇發(fā)現(xiàn)、認真思考、嘗試解決的游戲場景，引發(fā)現(xiàn)場老師們熱烈的討論與交流！
漸漸的，在研討中，老師們明白了真實的案例才是最能打動人心的故事，要真實地反映幼兒的游戲行為，這樣才能有效地支持幼兒的游戲活動，培養(yǎng)敢提問、敢嘗試、敢挑戰(zhàn)的幼兒！
本次案例分享研討會是科學坊基于沙水游戲的教育實踐而展開的研討活動。教師們在輕松、愉悅的氛圍中，以自己所積累的經(jīng)驗去看待問題、分析問題，在交流中碰撞出智慧的火花！
此次研討會以發(fā)現(xiàn)幼兒的沙水游戲探究行為為起點，推動了成都十九幼科學坊教師們觀察幼兒沙水游戲，從而開啟了教師發(fā)現(xiàn)兒童、研究兒童、研究沙水游戲支持策略之旅，促進了科學坊教師專業(yè)成長。在研究幼兒科探行為，發(fā)展幼兒科探能力的研究之路上，十九幼已經(jīng)邁出了堅實的步伐，并且還將繼續(xù)前行……（江蕾 通訊員 唐艷）
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