日前，以“課堂革命，青羊表達(dá)”為主題的青羊區(qū)賽課活動正在進(jìn)行。成都市實驗小學(xué)明道分校(以下簡稱：實小明道分校)祝詩琪老師代表學(xué)校在四川師范大學(xué)實驗外國語小學(xué)參加了此次體育賽課活動。
祝詩琪老師代表明道體育組，對“以任務(wù)式情景教學(xué)在體育‘一體化’課程建設(shè)中的運用”展開的小課題研究進(jìn)行匯報。
匯報中指出，本堂課以發(fā)展學(xué)生單雙腳跳躍能力為目標(biāo)進(jìn)行。器材上，祝詩琪老師選擇泡沫小磚，利用顏色的多樣性來進(jìn)行組別劃分，同時在視覺上刺激學(xué)生審美，提高他們的運動興趣。內(nèi)容上，祝詩琪老師以任務(wù)式情景教學(xué)為主題，通過對我國航天事業(yè)發(fā)展的介紹引入課堂情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。祝詩琪老師讓學(xué)生變身“宇航員”，通過探索星球去發(fā)展單雙腳的跳躍能力，同時用科普知識獎勵的方式激發(fā)學(xué)生的運動興趣，讓孩子在提高運動技能的同時掌握課外知識，將科學(xué)與體育有效融合在一起。練習(xí)中，學(xué)生自己編排單雙腳跳躍，去探究、去思考，課堂“還”給學(xué)生，達(dá)到“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。
隨后是祝詩琪老師的現(xiàn)場課。課堂中，祝詩琪老師在隊形的變化和訓(xùn)練方式上盡量貼合情景主題，如：在探索星球時，從火星的兩人一組變?yōu)榱嗽虑蛏系奈迦艘唤M，因為月球比火星的地心引力小，需要增加自身重量；同時，練習(xí)密度和強度也隨著探索星球的不同在不斷提高。
為了更全面的發(fā)展學(xué)生單雙腳跳躍能力，祝詩琪老師通過泡沫小磚的重疊、放置，讓它以“高、矮、長、短”的形式呈現(xiàn)出來，加上情景回歸“青羊之家”，引入“翻過高山、跨過陸地、越過河流”進(jìn)行挑戰(zhàn)，不但提高了學(xué)生高度、遠(yuǎn)近的跳躍能力，更培養(yǎng)了他們團結(jié)協(xié)作、拼搏挑戰(zhàn)的精神。
在“情景彩虹橋”這一環(huán)節(jié)，學(xué)生通過搭建進(jìn)行放松式體驗，通過“強身健體、保衛(wèi)祖國”引出體能課練，增強手臂肌群、腰腹肌群及背部肌群的力量，并通過中國武術(shù)里的平衡練習(xí)提高他們的平衡能力。最后，祝詩琪老師組織學(xué)生以教師為圓心，圍成兩個圓圈，手牽手、心連心，從心靈上拉近彼此之間的距離，再通過舒緩的音樂和動作放松學(xué)生身心，以達(dá)到讓學(xué)生“在快樂中學(xué)習(xí)”的教學(xué)目的。
祝詩琪老師的課堂情景生動、環(huán)環(huán)相扣，在尋找游戲中強調(diào)“謙讓”的美好品德；在練習(xí)中鼓勵學(xué)生堅持下去，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)；在游戲活動中讓學(xué)生體會團隊協(xié)同、謙讓、互助、配合的快樂；在課堂的最初和最后融入愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，受到了專家評委的高度肯定。
據(jù)悉，比賽當(dāng)天，李衡校長、王偉副校長帶領(lǐng)明道體育團隊現(xiàn)場為祝詩琪老師加油打氣，祝老師感嘆萬分：“謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與支持，感謝體育組所有老師一路陪伴，從磨課到小課題研究，再到比賽場地的布置、器材的管理等，每一步足跡都有你們的腳印。也謝謝所有明道家園人的鼓勵，謝謝你們將我?guī)У搅绥R頭前，但最美的是鏡頭背后的你們。經(jīng)過這次賽課，我也吸取了經(jīng)驗，增長了知識，希望未來能不斷完善自己，在教育的道路上披荊斬棘，一路向前。感恩明道，感恩遇見！”
青羊區(qū)賽課仍在繼續(xù)，明道家園人的努力也在繼續(xù)！祝愿明道團隊齊心協(xié)力，取得更加豐碩的成績！（賴波 通訊員 祝詩琪）
成都市實驗小學(xué)明道分校,實小明道分校祝詩琪老師參加青羊區(qū)級體育賽課活動
