成都天府新區(qū)第五小學(以下簡稱：天府五小)一直以來十分注重各學科教師的專業(yè)成長，致力于提高每一位教師的教學技能，并努力搭建各種平臺，讓本校教師之間、各學校之間開展廣泛的、深入的教學研究，五小校園里教學研討氛圍因此濃厚。
2020年10月21日上午，天府新區(qū)所有五年級數(shù)學老師相聚天府五小，進行2020-2021學年度上期第一次線下教研。本次教研，圍繞結構化教學和創(chuàng)意課例展開。
天府五小數(shù)學教師牛得青執(zhí)教《分數(shù)再認識(一)》，牛老師以孩子的視角出發(fā)，先從“話3/4”引出除法里整體與部分的關系，到歸納概括分數(shù)的定義。接著從補充“1/4”的原圖，再到拿筆盒里的“1/2”，層層遞進。孩子們熱烈的討論，及時的答疑都證明了該節(jié)課的成功。
10月22日上午，天府新區(qū)2020-2021學年上期二年級語文教學研討活動在天府新區(qū)第五小學如火如荼地開展。天府五小黃雯老師帶來的是看圖寫話教學。黃老師以“趣”為著力點，不斷激發(fā)學生想象力，鼓勵學生大膽說，在培養(yǎng)學生仔細觀察的同時，注重培養(yǎng)學生的想象思維。在黃老師的引導下，孩子們個性化的表達贏得了在場老師陣陣掌聲。
天府五小校長高小蘭參加了這兩次教研，展現(xiàn)了五小人對區(qū)級教研的重視，以及共同研討的熱情。未來，天府五小每一位教師都將繼續(xù)不遺余力地提升自身專業(yè)技能，瞄準每一次教學研討！（黃小林）
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