《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出，“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。”對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持保教結(jié)合是一項(xiàng)基本工作原則，也是開(kāi)展管理活動(dòng)的核心內(nèi)容和要求。
2020年10月21日，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園文苑分園(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：實(shí)小附幼文苑分園)各年級(jí)組教師圍繞“你是如何看待并實(shí)施保教結(jié)合”的話題，開(kāi)展教研活動(dòng)。
活動(dòng)中，每位教師暢所欲言，都發(fā)表了自己的看法。大家一致認(rèn)為高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的幼兒園教師隊(duì)伍是高質(zhì)量教育和幼兒健康發(fā)展的重要保障；教師應(yīng)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升專(zhuān)業(yè)能力；重視幼兒的生命與健康，堅(jiān)持保教結(jié)合原則，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念；進(jìn)行教學(xué)工作反思，改進(jìn)保教工作。
最后，教師們提到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，豐富幼兒一日生活，將幼兒一日生活游戲化，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專(zhuān)業(yè)化水平才是教師成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。
為貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高幼兒園保教質(zhì)量，教師應(yīng)注重保教結(jié)合，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣；并根據(jù)學(xué)前教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，科學(xué)規(guī)范地開(kāi)展保教工作。（孫林馨）
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園文苑分園,保教結(jié)合教研
