10月中旬，青羊區(qū)第三批教育科研基地校項目展示暨泡小西區(qū)區(qū)級課題《NB虛擬實(shí)驗在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)的應(yīng)用研究》開題活動在泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校B區(qū)五樓未來教室召開。成都市勝西小學(xué)《在STEM背景下運(yùn)用和改進(jìn)民間玩具培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)探究能力的實(shí)踐研究》課題組作為相關(guān)課題類別觀摩了此次開題活動。
開題會由泡小西區(qū)科研室戴志容老師主持，青羊區(qū)教科院葉劍老師宣讀課題立項書，課題組游雪美老師從課題背景和意義、目標(biāo)及內(nèi)容、對象和方法、進(jìn)程和思路、研究方法步驟、預(yù)期成果、可行性分析和保障等方面對課題進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。
葉劍老師宣讀課題立項書
游雪美老師作課題匯報
課題組成員李曉鳳老師帶來了教科版小學(xué)科學(xué)新教材四年級上冊第一單元《聲音是怎樣傳播的》的課例展示。李老師通過精心的教學(xué)設(shè)計，將虛擬和真實(shí)的實(shí)驗相結(jié)合，利用了虛擬實(shí)驗彌補(bǔ)了現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)驗環(huán)境的不足，讓科學(xué)實(shí)驗達(dá)到相對完美的狀態(tài)，帶領(lǐng)學(xué)生在動手操作實(shí)驗的過程中，逐漸探索歸納出了聲音可以通過氣體、液體和固體進(jìn)行傳播。
李曉鳳老師執(zhí)教《聲音的傳播》
課后，專家組對課題進(jìn)行了點(diǎn)評，提出了可行性建議。葉劍老師提出應(yīng)該進(jìn)一步研究平臺的不足，揚(yáng)長避短；王琪老師指出應(yīng)深入思考NB虛擬實(shí)驗平臺的功能和價值，用虛擬實(shí)驗支持和彌補(bǔ)真實(shí)實(shí)驗的不足，而不是對其進(jìn)行替代；楊彬彬老師建議課題研究應(yīng)該加入對比班級，得到對比數(shù)據(jù)，這樣更加科學(xué)、有說服力。
專家組點(diǎn)評
勝西小學(xué)科學(xué)組王老師作為友好學(xué)校代表，表達(dá)了對泡小西區(qū)《NB》課題前景的期待和美好祝福。
勝西小學(xué)王老師發(fā)言
最后，楊明忠副校長作總結(jié)講話。希望課題組勇于實(shí)踐，潛心鉆研，將教學(xué)中的真問題用科研以承載、落地，逐步轉(zhuǎn)化為成果。
楊明忠副校長發(fā)言
活動合影
勝西小學(xué)課題組老師全程觀摩了開題活動，通過校際間的課題交流活動，促進(jìn)在研課題的持續(xù)發(fā)展。（賴波 通訊員 王宇）
成都市勝西小學(xué),校際課題交流
