為幫助幼兒教師理清游戲環(huán)境與幼兒深度學習的關系，知道如何利用游戲環(huán)境促進幼兒在游戲中進行深度學習，10月27日，龍泉驛區(qū)“利用游戲環(huán)境，支持幼兒深度學習”區(qū)級教研活動在成都教科院附屬幼兒園舉行。成都市教科院阮頔秋老師，龍泉驛區(qū)教育局職成幼教科晉榮鷗老師，龍泉驛區(qū)教科院袁紅副部長、鄒澤梅老師，教研工作坊成員以及游戲聯(lián)組成員等出席了會議。
本次會議采取線上同步直播的方式，不僅在疫情特殊時期保障了師生的安全，開放性的教研活動還使全國七千多人同步在線觀看，讓更多的幼兒園及老師受益。
龍泉驛區(qū)游戲聯(lián)組周爽老師首先以“行真研究，做真游戲，促真發(fā)展”為題作研究情況匯報，從尋找真問題到尋找初心，周爽老師在講述游戲聯(lián)組重過程、用真心的過程中回顧了三年的研究心得及成果。
成都教科院附屬幼兒園副園長李沂臨在介紹園所游戲研究的現(xiàn)狀時講到，成都教科院附屬幼兒園加入游戲聯(lián)組的時間雖晚，但切實體會到了區(qū)級學前教育游戲教研聯(lián)組從“真游戲”“真觀察”到“真解讀”“真指導”的一系列方法措施帶領著幼兒園不斷深入探索游戲開展之路。在本學期的園本教研活動中，幼兒園圍繞建構(gòu)游戲展開教研活動，聚焦觀察兒童與材料及環(huán)境的互動，促進兒童深度學習。游戲無止境，且行且研究，為讓每位幼兒享受真游戲，得到真發(fā)展，成都教科院附屬幼兒園將繼續(xù)前行。
接下來，成都教科院附屬幼兒園仲麗君繪聲繪色地為大家講述了班級主題活動《探秘外太空》開展下的區(qū)域建構(gòu)游戲“未來的世界”開展歷程，從種植園里的一塊小石頭開始，老師和小朋友們發(fā)揮想象力，衍生到了未來世界。火箭、城堡、馬路……通過觀察幼兒在游戲中與環(huán)境、材料的互動，促進教師不斷轉(zhuǎn)變教育理念及行為，持續(xù)深入探究幼兒“真游戲”。
老師們在觀看了小朋友們建構(gòu)游戲的直播之后分組展開了熱烈的討論，“游戲環(huán)境包含了哪些內(nèi)容?”“能支持幼兒深度學習的游戲環(huán)境有什么特點?”老師們積極思考，在交流中相互學習，不斷總結(jié)。
龍泉驛區(qū)教科院鄒澤梅老師作《動態(tài)變化的游戲材料支持幼兒的深度學習》的專題發(fā)言，她在發(fā)言中講述了在龍泉驛區(qū)實驗小學附屬幼兒園如何內(nèi)化理論、付諸行動的過程。
最后由成都市教科院阮頔秋老師做總結(jié)指導，她表示在此次教研活動中她看到了老師們在交流碰撞中相互學習，看到了教師研討帶來的轉(zhuǎn)變和教研活動的價值。
成都教科院附屬幼兒園“以引領教育教改，促進幼兒全面發(fā)展；創(chuàng)學習型組織，建智慧型團隊；為區(qū)域提供優(yōu)質(zhì)普惠型學前教育模板”為辦園宗旨。自開園以來，成都市教科院附屬幼兒園一直積極參與教研活動，多次邀請市、區(qū)級領導專家以及聯(lián)組成員入園指導環(huán)境創(chuàng)設及游戲開展。在完善基礎保障的同時提升幼兒園教師的專業(yè)能力，多次開展園級教研、研培學習、評賽活動以及課題研究。（李林 毛逸舟）
