為進(jìn)一步提高學(xué)校教師教學(xué)水平，幫助教師迅速成長(zhǎng)，10月26日上午，青羊區(qū)語(yǔ)文教研員劉文虎老師蒞臨成都市鼓樓小學(xué)指導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)。語(yǔ)文組陳欣雨老師展示了一堂精彩的語(yǔ)文課。
陳老師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，在教學(xué)中，以讀為主，注重引導(dǎo)看圖、朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。讓學(xué)生進(jìn)行有感情的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗(yàn)，以讀激情、以讀悟情、以讀代講。她還特別重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的培養(yǎng)，做到在朗讀課文中感悟語(yǔ)言，在理解課文中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在想象表達(dá)中運(yùn)用語(yǔ)言。
陳老師親切和藹，循循善誘，讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，升華情感。整節(jié)課樸實(shí)、自然，給聽(tīng)課的老師們帶來(lái)了深深地思索與回味：教師是引導(dǎo)者，啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維；教師是促成者，幫助學(xué)生感悟語(yǔ)言；教師是參與者，與孩子一同享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
課后，教研員劉老師對(duì)陳老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。劉老師親自模擬課堂，對(duì)文本進(jìn)行更深刻地解讀。陳老師認(rèn)真聽(tīng)取，虛心接受。本次聽(tīng)課活動(dòng)不僅讓大家領(lǐng)略了陳老師上課的風(fēng)采，看到了年輕教師的努力和進(jìn)步，也充分發(fā)揮了交流、學(xué)習(xí)、提高的功能，為語(yǔ)文教研活動(dòng)做了一個(gè)好的示范。（江蕾）
語(yǔ)文教研員劉文虎,鼓樓小學(xué),指導(dǎo)教學(xué)
