“鈴聲響，進(jìn)課堂，對(duì)桌椅，就靜息”。伴隨著孩子們的課前兒歌，成都市金沙小學(xué)的英語老師走進(jìn)了三年級(jí)六班的教室。
課程伊始，熊老師帶著小朋友們復(fù)習(xí)了“面包、冰淇淋、西紅柿、土豆、肉和水果”等單詞。盡管老師用手遮住了圖片下方的單詞，孩子們還是把它們流利地拼讀了出來。
接下來，老師介紹了準(zhǔn)備的材料，并給孩子們做了安全提示。
老師打開食材包裝，讓手舉得高高的小朋友們輕輕聞一下，并用簡單的話語描述。孩子們興奮地夸贊著其香味，迫不及待要學(xué)習(xí)本次課程。
然后，老師在講臺(tái)上邊做動(dòng)作，邊說相關(guān)英文步驟，孩子們饒有興趣地觀察聆聽著。值得一提的是，因?yàn)樾∨笥褌兲崆邦A(yù)習(xí)過書本內(nèi)容，加上這節(jié)課的主題十分貼近生活，在老師解釋她的動(dòng)作之前，就已經(jīng)有許多小“解說家”大聲準(zhǔn)確地用英文說出了該步驟。孩子們最喜歡的一步，當(dāng)然是吃掉三明治！雖然只是課堂上做一個(gè)假裝吃的動(dòng)作，孩子們還是熱情高漲，小嘴巴張得可大啦。
全程純英文互動(dòng)和學(xué)習(xí)，讓“小廚神們”蠢蠢欲動(dòng)，都想自己親自來試一下。孩子們和老師一起回顧了制作環(huán)節(jié)，并讓孩子們回家后親自制作“三明治”。
學(xué)中玩，玩中學(xué)，體驗(yàn)式的教學(xué)，單詞記住了，句子會(huì)說了，口語能力增強(qiáng)了。不僅如此，孩子們回家親自制作三明治，鍛煉了動(dòng)手能力，還增進(jìn)了親子關(guān)系，真是一舉兩得。孩子們直呼：“再來一次，我不想下課！”（賴波 通訊員 楊冰梅 熊悅）
金沙小學(xué)三（6）班,趣味英語課
