10月23日，在成華區(qū)教育局統(tǒng)一組織安排下，國際理解教育課程評估專家閔菲、張展英、王雯文一行蒞臨成華區(qū)教科院附屬小學(以下簡稱：成華教科院附小)，對國際理解教育課程實施情況進行調(diào)研評估。
學校從辦學理念、頂層設計、教育國際化發(fā)展定位進行闡述，就學校國際理解教育課程整體構思、課程思路、保障機制、特色文化及效果進行介紹。
專家們對學校開展的國際理解教育工作，從頂層設計、課程目標、實施路徑、特色項目等方面給予充分肯定，同時提出專家組指導意見。
國際理解教育正以獨有的姿態(tài)和旺盛的生命力豐富成華教科院附小“智慧課程”的內(nèi)涵，不僅是對過去學校國際理解教育實踐探索成果的見證，更開啟了成華教科院附小國際理解教育的新征程！（魏雅莉）
成華教科院附小,國際理解教育課程,迎接專家評估
