成華區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)新教師勝任力培訓(xùn)已經(jīng)啟動(dòng)，結(jié)合此次系統(tǒng)性培訓(xùn)，成都市站東小學(xué)在10月28日對(duì)新教師特別開展了《乘車》的課例研討活動(dòng)。分別由丁代玉老師執(zhí)教《乘車》第1課時(shí)，由楊旭老師執(zhí)教《乘車》第2課時(shí)。
全體數(shù)學(xué)老師在李凱校長和黃小芬書記的帶領(lǐng)下，首先進(jìn)行了分班聽課。在丁代玉老師的執(zhí)教過程中，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，能讓同學(xué)們圖形結(jié)合，通過畫圖培養(yǎng)學(xué)生的形象思維。楊旭老師的教學(xué)課堂井然有序，學(xué)生的語言表達(dá)完整，注重講練結(jié)合。
聽完課后，兩位老師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了說課，接著全體數(shù)學(xué)老師分為了兩組對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了小組研討，之后聽課老師以“一優(yōu)一缺一建議”的方式一一說出了自己的觀點(diǎn)。在肯定老師優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也對(duì)老師的教學(xué)準(zhǔn)備、組織教學(xué)、教學(xué)流程、師生互動(dòng)等方面提出了切實(shí)的改進(jìn)建議。
李凱校長也對(duì)新教師提出了教學(xué)要求，希望新教師能明確每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，從學(xué)生每一節(jié)課的增長點(diǎn)與疑惑點(diǎn)在哪里去備課。用現(xiàn)代技術(shù)融合于自己的教學(xué)當(dāng)中，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)黃小芬書記也對(duì)新教師的教育教學(xué)做出了要求，希望新老師在課堂上提升學(xué)生的知識(shí)要素與能力要素。（陳海燕 通訊員 邱敏）
成都市站東小學(xué),數(shù)學(xué)組,開展課例研討活動(dòng)
